奇趣胖大海

　　●方城小学四（4）班 程琪雅 指导老师 吴雪丽

　　清风徐徐，小鸟啾啾，花草舞着，我迈着轻快的步子往学校的方向走去……

　　“啦啦啦——啦啦啦——”上课铃响了，吴老师一手拿着“胖大海”，一手提着热水壶，走进了教室。同学们见了，全部都“丈二和尚——摸不着头”，好是奇怪，老师这是要干嘛呢？这时，吴老师说：“同学们，拿出塑料杯，今天这节课我们来上‘奇趣胖大海’。”

　　老师给了我们每个小组一颗胖大海，只见那小小的胖大海披一件棕色外衣，身上布满了凹凸不平的纹路，摸上去粗糙极了。我闻了闻，发现有一股淡淡的药味。胖大海静静地躺在杯底，老师把热气腾腾的水倒入杯中。睡得正香的胖大海“嗖”地飞到了水面上，那椭圆的身子在杯中跳着有趣的“圆圈舞”。过了一会儿，它停止了舞蹈，开始像海绵一样不断地吸着水。胖大海破了皮，露出了絮状的肉，就像桃浆一样，又像是一只美丽的水母在水中畅游。又过了一会儿，它“啪”地一声炸开了，它的肉里飘出一丝丝的东西，好像在给胖大海装饰着什么。又过了几分钟，透明的白开水渐渐地变色了，从透明到淡黄，再到稍黄、浓黄，最后变成了橙色。

　　过了几分钟，这原本拇指大小的小东西，竟然变得跟我的拳头一般大了，上面有一层薄薄的皮，就像胖乎乎的大柿子，还像小姑娘的蓬蓬裙。真不愧是胖——大——海呀！

　　我拿起杯子，试着喝了一口，不禁皱了皱眉头，这胖大海的味道真是奇怪，又苦又甜的。老师告诉我们：“虽然胖大海长得不好看，味道也不怎么样，但是它有清热止咳、润喉、润肠等功效，作用大着呢！”突然，我觉得胖大海的味道似乎也没那么怪了。都说人不可貌相，看来胖大海也是如此，我也要像胖大海一样，努力吸收知识，成为有用之人。

　　简评 》

　　这篇文章的描写非常细致，原因是作者观察的时候就非常细致。先是观察了胖大海的外表，观察方法灵活多样：表皮不但去看，看到了“棕色外衣”，看到了“凹凸不平的纹路”；还去摸，摸到了“粗糙”的表皮；还去闻，闻到了“淡淡的药味”。这是静态的观察和描写。接着又观察了胖大海泡水之后的动态变化，并用拟人的写法写出了动作、形状、色彩的变化。最后，还品尝了胖大海的味道。所有的描写，都紧紧围绕着“奇趣”两个字来写，在描写中融入了自己的感情：感到惊奇，感到有趣。