美丽的淡竹

　　●九龙小学四（1）班 徐依帆 指导老师 韦婷

　　在我的记忆中，有的事像水一样匆匆流过，有的却深深刻在脑海里，那就是暑假在仙居淡竹的美景。

　　淡竹的水清澈见底，可以看见河床上灰白相间的卵石。在阳光的照射下，水面变得波光粼粼，就像一颗钻石闪闪发光，又像是被镀亮的银毯。溪水潺潺流动，深浅不一的水有不同的颜色，浅绿、深绿、湖蓝、海蓝……大家纷纷下水，或游泳，或打水仗，或划着小艇，可开心啦！

　　对岸有一株株亭亭玉立、枝叶翠绿的竹子，它们像是树林的保卫者，坚贞不屈。对岸树林的空隙间搭着一个个小帐篷，人们在帐篷里野餐，虫子在树上唱着歌，大家时而又出去玩水，好不自在！

　　两三座山被雾气笼罩着，若有若无。一阵阵微风徐徐吹来，远看，山上一棵棵小树好像在随风起舞。这几座山好似娇羞的女子。一朵朵白云都来到大山边上，好像在说：“我们也想来避暑。”

　　虽然这次旅行很累，但是让我久久不能忘怀。这真是一次令人难忘的旅行啊！

　　点评 》

　　本篇文章的结构非常清楚，细节描写也颇为灵动。如果在写景时注意着重笔墨写出淡竹独有的特点，就更好了！建议第一段不如开门见山，直接点出淡竹的美丽，下文再从溪水之清、竹林之绿和远山之秀三个方面进行描写，是否结构更清楚，特点更突出？何况，淡竹的美景属于景，而非事，这算是一个病句哦。第二段对水的描写很用心！从多方面来描写溪水的美丽：阳光下的水像钻石、似银毯，流动着的水颜色不一，写出了属于淡竹水的特色。短句的运用更让文章充满了动感。如果再具体描写一下人们的玩水情景，将人在美景中的感受和反应写出来，景有了人的加入是否就更灵动，更有感染力了呢？毕竟，来淡竹玩水是必备项目，也是特色项目啊！第三段对竹子的描写可将侧重点放在“翠绿”与“茂盛”上面，“大家时而又出去玩水”可略去。第四段比喻、拟人独特，活画了淡竹的丰姿，如果再写写山特有的形态就更好了。