最深处的秋

　　●红军小学六（1）班 周勤佳 指导老师 陶均芬

　　明月红枫，月寒秋露，那次秋月。

　　晨光初起，在我睡醒了后，窗外的枫叶红似火，让人动心。点点露珠晶莹剔透，心中的诗意劈空入脑。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”我轻笑着，用手抚摸着这为数不多的水珠，亲近这晶莹剔透的露珠。叶片轻摇着，似在回应着我的亲昵。点点露珠轻入我手，最后停留在火红的枫叶上。

　　眼睛再次睁开后，是妈妈与我分别时。妈妈白皙的手拉起我，眼神中尽是温柔，“佳佳啊，最近这段时间我不在，你和奶奶一起，她会照顾好你的。”她疲惫不已的脸上因为挤出的笑容而现出了皱纹。我低下了头，闷闷地说了句：“好！”妈妈握着我的手又紧了紧，还是轻轻放开了。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我心里也如儿时般冒出了一句话。一滴、两滴、三滴……滴滴浸润着妈妈比二月花还红的爱。

　　江晚吹走微风，我轻轻抬头仰望苍穹。黑到如巨大幕布的夜笼罩了我，风有点凉，我转头，眼前是儿时的记忆，手抚枫叶，笑得开心。我不禁笑了出来，走上前轻抚久违的枫叶，明明是同样的枫叶，同样的似火颜色，但似乎不太一样。我感慨：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”我走了，枫叶也落了。

　　今天，与爷爷奶奶话家常，院子里的枫叶纷纷扬扬地飘落，红如旧时锅灶的火。奶奶长叹一口气，说道：“佳佳，以前的我们渴望美好未来，每天的艰辛与磨难，每日的寒霜，让人苦涩。但如今的你们向往自由，就像这枫叶。”风吹动树叶，也吹动了我的心。“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”

　　也许在秋中，对于悲伤我无法抹去，也从不忘记，刻在我心中最深处。

　　点评 》

　　太让人震撼了！如此富有文采的诗化语言！整篇文章以枫叶为线，以古诗为魂，自成一体。小作者拿捏语言的功夫，如拈花剪朵般运用自如，不仅谙熟古诗词，而且语言字字珠玑，由景入情，寓情于景，足见非常出色的语言驾驭能力与文化底蕴。

　　值得提醒的是：在准确理解诗文含义的基础上，抒发个性化感悟是可以更好地突出文章中心，使主题更鲜明的。但是本篇有些诗词的运用明显与所要表达的情感偏离。另外，如果重点描写客观事，写出细腻心，这样可以更好地情动辞发哦！