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　　吴景清，高级教师，市级机关幼儿园副园长，曾被评为浙江省师德楷模、浙江省师德先进个人、浙江省教坛新秀、台州市最美幼儿园教师等。

　　深耕笃行，她是幼师队伍的领头雁

　　“今天天气真好，小乌龟出来晒太阳，它爬呀爬，爬上了一块大石头，它决定叫上好朋友们一起……”9月18日，在市级机关幼儿园的阅读区，副园长吴景清套着手套玩偶，和小朋友们挨在一起，绘声绘色地引导小豆丁们自编故事。在孩子中间的吴景清眼里闪着光，她轻声细语、温柔如水，与评课时严肃、一丝不苟的她判若两人。

　　这是吴景清从事学前教育的第24年。工作至今，她荣获无数荣誉，今年，她被推荐为台州市学前教育学科带头人，是我市唯一入选的学前教育人。同时，她又荣获了台州市名师的称号。

　　把职业当成事业，练就“十八般武艺”

　　在吴景清眼里，幼儿园胜似自己的家，园里的孩子比自己的更重要。从教多年，虽然机关幼儿园规定的工作时间有早晚班之分，但她几乎没有享受过这样的待遇：钻研教材、和孩子一同游戏、为孩子制作丰富的活动材料、让孩子在幼儿园的一天有所得……这些都成了她早出晚归的理由。

　　随着幼儿园集团化办园规模的不断扩大，身为业务副园长的她，考虑到幼儿园环境与幼儿的发展需求息息相关，毅然肩负起历年来幼儿园各园区环境设计与改造工作。

　　2016年，市级机关幼儿园曙光总园开建，吴景清放弃寒暑假时间，全程跟进设计与装修。“为了给孩子创造更好的环境，像阅读室的窗帘、座椅、橱门的颜色和材料都是亲自挑选的。”吴景清娴熟地介绍着各类装修材质。2019年，总园投入使用，开门迎新。2020年，一项新任务又如约而至——湖畔分园开工建设。吴景清又放弃了本该拥有的寒暑假，白天奔走在施工现场，与设计师交流，与现场施工人员协调处理，晚上在网上为孩子们寻找各种活动材料。

　　多年的历练造就她一身的本领，“她是我们中的‘全能王’，在业务上，艺术、数学、科学、社会以及幼儿游戏样样精通。她还懂工程材料、设计施工，是名副其实的‘装修专家’。”同事们评价道。

　　把事业当成情怀，关注孩子的点滴发展

　　“我对自己要求比较高，总想突破自己，所以尝试学习各个领域的知识。”在吴景清的心里，教师不仅是一份职业，更是一份事业，她把事业当作情怀来守望。

　　在教学中，吴景清会站在多个角度思考问题，注重人本文化的体现，让活动成为孩子们焕发生命活力的主阵地，让每一个教学环节都成为幼儿激情和智慧相伴生成的过程。

　　2018年，吴景清成为台州市高美娇名师工作室成员，随后，她又作为浙派名师培养对象，有了更好的学习平台。

　　近年来，吴景清致力于课程改革实践，从幼儿发展评价入手，开展了多项课题实践和日常研究。她希望通过改变评价方式，改进教育理念，将儿童的立场体现在评价上。

　　在机关幼儿园曙光总园的楼梯墙壁上，与孩子身高差不多的位置做了一整面涂鸦墙，上面画着孩子们在游戏过程中的奇思妙想。“我们也要求老师在孩子学习、游戏的过程中，关注孩子的情感和社会性能力的发展，并捕捉孩子的闪光点，记录过程，给予孩子更全面的评价。

　　吴景清说，评价方式的改变，一方面是希望老师用更专业的视角看儿童的发展，理解儿童的成长，另一方面也让老师用更好的方式改进课程，反思幼儿园的保教质量，反思课程的不足，同时引导家长改变育人思维。

　　向上充实营养，向下辐射能量

　　作为业务副园长，除主管日常教学业务以外，吴景清还积极承担各种带教任务，引领老师们在反思和历练中快速成长。

　　吴景清是出了名的严谨。她每周都要抽查老师的周计划和备课本，仔细阅读批注。“吴园长的眼睛好像是火眼金睛，若是有错误或不合理的地方，她总能发现并第一时间联系老师。”市级机关幼儿园副园长瞿云琴说。

　　在课堂上，她对老师的要求非常高，“老师是课堂的主体，我要求他们必须要有自己的思想，这样的课堂才有效率。”吴景清经常会不打招呼去听课，然后一针见血地指出问题。“虽然每次看到她来听课我都很紧张，但是不得不承认，她指出的问题对我的专业成长帮助很大。”同事廖仁瑶说。

　　这些年，吴景清协助多位老师在省级、地市级比赛上获奖。在她的示范引领下，机关幼儿园的保教质量不断提升。