迎着清晨第一缕阳光，我们走进校门，开始享受这烂漫的校园生活，听！书声琅琅，一日之计在于晨；看！队伍整齐，同学们个个精神抖擞在做广播体操，我爱我的学校。我也爱我的班级，这是一个热情、团结的集体。

　　拔河比赛

　　在一个万里无云的日子里，学校举行了一年一度的拔河比赛。

　　我们气势汹汹地来到操场，准备大干一场。拔河队员们撸起袖子和裤腿，站好位，拉好绳，“比赛开始”。

　　“五（3）班，加油！”

　　“五（5）班，加油！”

　　呼喊声越来越响，震耳欲聋，声声回荡在宽阔的操场上。围观的同学，像海浪，一会儿涌到这儿，一会儿拍到那儿。在这激烈紧张的气氛中，队员们个个涨红了脸，蹬着腿，拼命拽着长绳，不敢松懈。红绸带似乎被我们的热情吓到了，不知该去向哪边。

　　“加油，五（5）班，加油！”

　　也许是五（5）班太热情了，红绸带去了那边。不知是谁喊了一声：“不公平，哨子还没吹的时候，5班已经开拉了，还卷绳子。”

　　人群立马躁动起来，双方在激烈地反驳。可是依然没有改变我们班失败的事实。

　　晴天的午后，夏日的阳光如水般灿烂地流动，只是教室里却流动着不同的忧伤，但有一点甚慰人心，我们流下的不只是伤心的眼泪，更是班级同学空前的团结……

　　活力课间

　　只听老师说“下课”，同学们就大声欢呼“耶”，再一看，教室里就空空如也了。

　　我和几个同学来到操场上跳长绳，轮到应静宇了，只见她一会儿像轻盈的燕子，一会儿像灵活的小松鼠，欢快地从绳间跳过，姿势多姿多彩，我们不禁赞叹道：“哇，好厉害啊！”

　　再看踢毽子的同学，只见叶议潞用手指夹着毽子的底部，然后向上一抛，毽子跳到了空中。当毽子快落到地上时，她以迅雷不及掩耳之势，把腿一弯，又让毽子重新飞上了天空。就这样，毽子在她脚间不停地飞舞，特别迷人。

　　最后看看打乒乓球的同学。只见一位同学用左手把乒乓球抛起来，右手拿球板，眼睛看准球，往对方的桌上打去，对面的同学眼疾手快，只见他盯着球过来的方向，用球板迅速向前一挡，乒乓球又回去了，就这样你推我挡，乒乓球在桌子上忽高忽低，忽快忽慢，跳来跳去，像跳舞的小精灵。打乒乓的同学完全沉醉在自己的乒乓球王国里。他们眼里只有球，直到上课铃声响起来，他们才依依不舍地离开了。

　　小组合作学习

　　今年，项老师带领我们开展了以“小组学习”为题的新的学习方法。把全班同学分成六人一小组，再以小组为单位，开展一系列的学习和活动。

　　小组合作学习给我们带来了许多好处：在语文课上，我们交流读课文的心得和对问题的理解；在数学课上，我们交流不同的解题方法和思路；在科学课上，我们直接就小组默契进行实验操作了……在交流学习的同时，我们的同学关系越来越好，尤其是小组内的成员们，越来越有默契和荣誉感。

　　在小组合作学习中，我们积极进取，学习劲头很足。但是一些喜欢拖后腿的“大力士”总是影响到别的同学。为此，我们还制订了小组内的师徒结对，让学习好的同学去帮助他们。像林宇嘉，在“师父”的帮助和督促下，及时完成作业，不懂就问，从原来的十几分提高到了现在的五十几分了呢。

　　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮，当太阳把金色的光辉悄然披在樱花树上的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠上扬，再轻轻落地的时候，我和我这群动静皆宜、致知于行的小伙伴们，一起前行……

　　指导老师点评：《阳光校园，我们是好伙伴》一书从不同的方面洋溢着正能量，小作者在读了这本书后，选取了拔河、课间和学习这三个比较有代表性的题材进行创作，还选用了小标题形式，条理清晰，语言幽默又优美，内容详实，表达了对同学、对班级、对学校的喜爱与珍惜，并展望未来，一路向前，也很有正能量。