◆指导老师 市四中 章正辉

　　原题重现：

　　阅读下面的文字，按要求作文。

　　我们从《春》的草长莺飞中懂得欣赏，在《散步》的初春田野里学会承担，于《秋天的怀念》的烂漫秋菊中读懂坚韧，更在《从百草园到三味书屋》的斑斓世界里看见童真……最美的风景，总与人的成长交织，为记忆镀上温暖的底色。

　　现在，请回忆属于你的那道风景——它或许见证过陪伴，抚慰过孤单，给予你前行的力量。请以《那风景,温暖了我》为题，写一篇作文。

　　要求：⑴立意自定,文体自选（除诗歌外）；⑵说真话，抒真情；⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息；⑷书写工整，不少于500字。

　　文题简析：

　　这道作文题的写作主题和方向可以拆解为 “核心内核+素材范围+情感落点”三个层面，具体分析如下：

　　一、写作主题：“风景”是载体，“温暖+成长”是核心

　　题目中 “那风景，温暖了我”的核心不是 “风景”本身，而是“风景”背后的情感与成长：“风景”是情感的容器：它可以是“人+场景”（比如外婆厨房的烟火、朋友并肩的操场），也可以是“事+氛围”（比如雨天陌生人递伞的街角、深夜书桌旁的灯光），但必须是能让你感受到“温暖”的具体载体。

　　“温暖了我”是情感与成长的双重落点：不仅要写“风景”带来的情绪慰藉（比如孤独时的陪伴、迷茫时的抚慰），更要写这种“温暖”如何作用于你的成长（比如让你学会坚强、懂得珍惜、获得前行的力量）。

　　二、写作方向：“小切口+真细节+深关联”

　　1.素材方向：选“小而真”的生活片段避免宏大、空泛的素材（比如“祖国的大好河山”），要选贴近自身生活的具体小事：

　　陪伴类：比如生病时妈妈熬的粥+窗边的绿萝（风景是“粥香+绿萝”，温暖是“被照顾的安心”）；

　　慰藉类：比如考试失利后，同桌在你草稿纸上画的笑脸+窗外的晚霞（风景是“笑脸+晚霞”，温暖是“被理解的治愈”）；

　　力量类：比如学滑板摔倒时，陌生人伸手扶你+广场的风（风景是“伸手的动作+风的温度”，温暖是“被善意点亮的勇气”）。

　　2.情感方向：“说真话，抒真情”是关键题目

　　要求“说真话，抒真情”，所以要写“你的感受”而非“别人的道理”：比如写“外婆的菜园”，不能只写“菜园很美”，而要写“我蹲在菜畦里摘黄瓜，外婆擦汗时的皱纹里落了阳光——那暖，是后来我吃再贵的黄瓜，都尝不到的甜”，把“温暖”落到具体的感官体验（味觉、视觉）里，才会真实动人。

　　3.立意方向：“温暖”要关联“成长”，结尾必须把“风景的温暖”和“你的成长”绑定。比如写“巷口的修鞋摊”，可以落脚为“修鞋爷爷补鞋时总说‘缝紧点才扛造’，后来我遇到挫折时，总想起他手里的线——那风景里的暖，是教我‘把裂缝缝成铠甲’的底气”，让“温暖”从“情绪安慰”升级为“成长的精神力量”。简单来说，这个题目的本质是：用一个具体的“生活场景/片段”，讲清楚“它为什么让你觉得暖”，以及“这份暖如何改变了你”。