精彩片段 〉〉
主题:早春难得温暖,吹来了舒适的春风,让孩子们走到春天里去寻找“春天在哪里”。指导学生明确观察的方向:草地上的新芽和虫子,枝头上的叶和花,天空中的太阳,身边的微风,变长的日子,同学的行动,心里的春天……
要求:仔细观察,抓住早春中景物的特征进行描写,运用比喻、拟人、排比等修辞手法,描写的角度包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、幻觉。
●指导老师 滨海镇中学 林海莉
时间永恒,像一个慈祥的老者,不生气,也不愉悦,安详得纹丝不动。可是,春姑娘却调皮地用脚尖在永恒中点出一圈一圈的涟漪,悠悠地融进风里,轻轻地攀上枝头,缓缓地窝进草丛,只待一个细心的人来将她揣进兜里,带到每一个被冬天踏过的地方。
瞧!我发现了她!她正躲在花苞中酣睡呢!深褐色的花萼,像是裹上了一层厚棉衣,就这样静静地等待着升温,再去迎接浓浓的春意。而在一件件的大棉衣中,有片醒目的白粉带着星星一般的黄点闪出了傲人的光芒。哎!春姑娘早已霸占了这里!好可惜!她来得太早了,我没能一睹她的威风啊!
——七(1)班 陈孙缘
春天悄悄地躲藏在万物里,正悄然编织着一个梦幻而绚丽的童话,准备给人们带来一场惊艳的演出。一股不可阻挡的力量,温柔而强势地融入花苞中。也许,在花苞的深处,正举办着一场鲜有人知的派对,花蕊在其中伴着舞。花瓣将这一切包裹起来,观望着的人们一概不知……
——七(1)班 吴贝儿
止步于前,在一堆幸存下的老叶中偶然发现嫩绿隐于叶间,遮遮掩掩,一副刚被揭开盖头的新娘的羞涩样。一个个花苞安静地立在树上,显出一副乖巧的姿态。有的花苞刚孕育出来,还只是嫩绿;有的花苞露出些淡粉,娇嫩可爱;少许的花苞则肆意地展露风采,已经探出头来,向世人展示她那娇艳的美貌。随着微风吹拂,花儿们娉婷起舞,迎上前,一股淡雅的香气便将你拥抱。娇艳的外表撒了个谎,这股香气甜甜地隐匿着。
——七(1)班 瞿婉婷
路边上的树也吐出了新芽——这是一封冬天写来的告别信,离别就在眼前了;这是一份春天送来的定情信物,婚期也就在眼前了。那是一个爱美的姑娘,春天来临,悄悄地,悄悄地在树梢上戴上几朵小粉花。春风轻轻拂过,带动了花瓣旧叶一同落入地上清晨刚积的小水洼,看着就如同春天亲手绘制的一幅画卷。闭上眼,淡淡的花香就争抢着进入身体,让人犹如置身于花海,温暖的气息就这么肆意地挥洒在空中。
——七(2)班 毛思妍
枝头开着点点小花,鹅黄的花蕊中有点点花香,她拜托春风帮忙整理自己的裙摆,粉红的裙摆在风中飘飞。阳光下,粉红中透着纯净素雅的白色,她努力在枝头保持舞姿的平衡,刺眼的绿叶围绕着她鼓掌,纤细的树枝支撑着她呐喊。她努力地使自己变得美一点,更美一点,默默盼望着春天的到来。
池塘边是一片草地,枯黄中有点点绿意,很小,但很多,像是天上的星星,在一片孤寂中显得格外可爱。嫩嫩的叶子在阳光下显得更加通透,那是春天吻过的痕迹。我轻轻托起躺在地上的叶,上面的水珠晶莹剔透,闪闪发光,那是一个梦,一个孕育盛春的斑斓的梦。
——七(2)班 王涵曦
放眼望去,野草枯黄一片,时间好像最终还是打败了那无限的生机。我惋惜地蹲下身,想看看这些往年扎根于贫瘠土地里郁郁葱葱的小草失去活力时是什么模样。用手拨开一看——哦!枯黄下是星星点点的绿。这绿柔嫩得亮眼,正如那嗷嗷待哺的婴儿,咿咿嘤嘤,好不热闹;这绿坚不可摧,“野火烧不尽,春风吹又生”。越是严寒煎熬,它越是不灭,多么坚强的毅力!多么顽强的生命力!
——七(1)班 陶晨阳
远看随枝头摇晃的叶子,听着由它演奏出的“沙沙”声,我立马做起了防御,扒拉着衣领竖起来盖过半张脸,手也紧跟着缩进了袖子里。这样的防御战在冬日里是再熟悉不过的了。可是,随后撞在我身上的不是刺骨的寒气。哦?哦!这是一份久违的温暖,一份春天赠予的厚礼。我瞬间意识到冬天已经开始打包,看起来他的行囊准备得差不多了。
——七(1)班 张明月
【点评】叶圣陶先生说:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。”细致观察是丰富知识储备的前提,是写出好文章的前提。让学生走出课堂,走进自然,不失为一种好方法。
以上片段的点评:
①抓住事物的特征:草的颜色是通透的,花苞是包裹的,小粉花是几朵或者点点的,嫩叶是遮遮掩掩的,春风是令人惊讶的,春天是悄悄躲藏的。
②比喻、拟人修辞的运用:“春姑娘早已霸占了这里”“那是春天吻过的痕迹”“正如那嗷嗷待哺的婴儿”……早春来得早,脚步轻轻,可是,春天是一个生机又有活力的季节。借用修辞,能够生动地展现早春“早”的特点。
③多角度描写:“春天悄悄地躲藏在万物里,正悄然编织着一个梦幻而绚丽的童话”“一个个花苞安静地立在树上,显出一副乖巧的姿态”“哦?哦!这是一份久违的温暖”“闭上眼,淡淡的花香就争抢着进入身体”……有形、有色、有味、有情,一个季节便出现在了面前,好似一个有了身份的活脱脱的精灵。