——《毛毛》

　　●推荐老师：太平小学 陆丽丽

　　●阅读对象：六年级学生

　　《毛毛》是德国作家米切尔·恩德创作的一部充满奇幻色彩与深刻哲理的童话。

　　这是一个关于时间窃贼和小女孩毛毛的故事。在庞大的现代城市中，小女孩毛毛拥有常人所没有的灵敏听力，她能用倾听的方式解决朋友们的问题和纷争。然而，城市里出现了一群灰先生，他们以为人们节省时间为名，骗走时间，导致人们越来越忙碌，失去了内心的快乐。毛毛为了拯救被灰先生们窃取了时间的人们，展开了一场惊心动魄的冒险。

　　其实，这不仅是一个冒险故事，更是一场深入灵魂的叩问与启迪。它让我们停下匆忙的脚步，反思自己是否在不经意间被“时间窃贼”偷走了最宝贵的瞬间。

　　岁暮天寒，暖阳倾洒，让我们跟随毛毛的脚步，踏上这场心灵奇旅……

　　阅读指引 》

　　熟悉奇幻氛围 洞悉故事背景

　　米切尔·恩德的作品常以奇幻元素包裹深刻内涵，在阅读《毛毛》时，我们要了解作者对奇幻世界的架构。书中营造出一种神秘且带有怀旧色彩的氛围，熟悉这种氛围能让我们迅速沉浸到故事之中。例如：书中古老的圆形露天剧场这一关键场景，我们要关注它的建筑风格、布局等，深入了解其设定，这样才能更好地把握毛毛的奇妙经历和冒险场景。同时，了解本书创作背景有助于理解书中对时间、人性的探讨的根源。

　　梳理情节脉络 关注人物特质

　　阅读中，我们要紧随毛毛与灰先生之间的主线冲突，对故事发展脉络进行细致梳理。关注诸如毛毛察觉灰先生的阴谋，以及她组织孩子们进行抵抗等重要情节，注意理发师、酒馆老板、泥瓦匠、吉吉被偷走时间前后的变化。在体会主人公毛毛善良、勇敢且坚定的性格的同时，书中像清道夫贝波、导游吉罗拉姆等角色也不容忽视，我们需要思考他们在毛毛的故事中所起的作用，以及各自代表的现实生活中的不同角色。

　　关注写作手法 探寻主题深意

　　阅读时，我们可以留意恩德在讲述这个故事时，采用了怎样的叙事节奏，是紧张刺激的，还是舒缓从容的？这种叙事节奏对故事的氛围营造有什么作用？还可以留意作者对时间的独特描述和象征手法，比如书中“时间花”的意象，比如灰先生的外貌、行为特征，思考其背后的寓意，从中获得对现实生活的启示。