让行动缓一缓
温中实验学校八(12)班 林子怡
古语云:“磨刀不误砍柴工。”砍柴如此,生活中的其他事情亦是如此。有时候,在付诸行动前先缓一缓,做好充足的准备,往往能为之后要做的事情节省不少力气,还有可能带来意想不到的收获。
悦耳的铃声响起,又是一节有趣的作文课,这次的主题是“温暖”。正当大家思考之际,我却已迫不及待地提笔开工了。这类题材我可写过无数回了,不就是坐公交车让座的温暖嘛!我一边暗自窃喜,一边从脑海中搬运之前的习作,奋笔疾书。
短短20分钟就完成书写,我把作文交给老师。晚自习结束后,老师叫住了我。她为我展示了班里的优秀作文,和蔼地说道:“你看,同样一个主题,按理说你的文笔不错,为什么这篇作文和这些出彩习作有着这么大的差异呢?”
老师的话问住了我,我开始回忆:在自己埋头苦写之时,那些同学貌似都还没有动笔……“差距就在准备工作上。”老师一语道出问题所在。对着我还有些迷茫的表情,她接着说道:“你想,你不做任何准备就开始动笔,且不说选材、结构上未经雕琢打磨,有些时候甚至会有离题风险!”
紧接着,老师翻出一些同学在作文题目上的圈画和写作前的提纲:“想写好作文,不但需要好的文笔,仔细审题、新颖选材、罗列要点等准备工作同样是不可或缺的。”
回家躺在床上闭眼思索,老师的言语不断在我耳边回响,似懂非懂间,我仿佛隐隐感悟到什么。第二天,老师在作文修改课上指导我重写。这一次提笔之前,我先是仔仔细细地反复阅读了题目,才开始谨慎选材。“题材可不能马虎,灵感来源于生活,要静下心来回忆生活中的点滴小事。”经过一番深思熟虑,我决定把上周一上学路上帮助老爷爷捡橘子的温暖事件写进作文。
规划布局,构思篇幅,确定细节……我在老师的教导下缓一缓,再缓一缓,直到万事俱备,只欠“行动”时,我才最终开始动笔。我原以为写作前花了那么多时间,一节课是来不及了,可实际上我却完成得又快又顺,还取得了“A”的好成绩。
经此一事,我懂得行动不能急于求成,要巧用“缓”之智慧应对人生诸事。