●方城小学六（8）班 杨黛妮 指导老师 黄琴芬

　　七年前的小满岁月，我与一双眼眸对视，她带着四分兴奋、六分青涩，阳光如金色的细沙洒在她脸上，从此与她结下不解之缘。

　　“一哒哒哒哒，二哒哒哒哒……”奶声奶气的声音在空气中流转，稚嫩的小手在我身上的24根弦上拨动。

　　我是一台古筝，每当她像这般轻轻弹起我的“发丝”时，我总会悄悄注视着她：婴儿肥的小脸，迟钝的指尖，呆呆的眼神，以及那乱成一团的音调。我每每叹气，却又每每看到她那认真到有些犯傻的眼睛，竟莫名觉得，眼前这个坐上凳子后连脚丫子都碰不着地的小孩儿，也许可以成为我的知音。

　　时间飞速流转，一曲《高山流水》，谱子翻过了无数遍，熟悉的节拍，熟悉的手法。眼前那张稚嫩的脸却褪去了青涩，变得有些陌生。耳边的音调如湍急流水，汹涌而来，飞流而下，直冲我的心海……

　　她的手指磨出层层厚茧，行云流水的动作，龙飞凤舞的音律，我挑不出一处错误。她即将成为我的知音，可我总觉得，还隔着一点距离。

　　是夜，琴声又不出意料地响起。只是这次，似乎有些不同。只听得她口中一遍遍地呢喃：“情感，情感……”我盯着她的脸，她的眼神中似乎多了些复杂的情绪，像是在思考什么重要的事情。

　　一个琶音伴着雨声，她突然顿住，手指悬在空中，仿佛在等待什么。我突然懂了些什么……随后，一串串动人的音调缓缓流出，缓急轻重，层层递进，那是盛夏的大海上，一首激情涌动的赞歌！

　　她终于明白了——以前，她太执着于技艺，也自然困于技艺。技艺只是躯壳，情感才是灵魂。她的心终于触碰到了我的心，两颗心跳动的节奏终于合拍和谐。于是，《东海渔歌》的生命终于在琴弦之上澎湃汹涌！

　　我的琴板上刻着八个字：桃之夭夭，其叶蓁蓁。一路风雨，我见证着她的成长：从小小嫩芽到蓁蓁绿叶，到夭夭之桃，琴弦与心弦一次次共振，琴声与心声终成高山流水。

　　纤纤素手再一次轻抚琴弦，刹那间，我们的心又开始共鸣……

　　简评 》

　　文章借托回忆，通过细腻的描写，以“筝”这一物品的口吻讲述了一个从稚嫩到成熟的小女孩的故事，展现了她在学习古筝过程中的技艺成长和情感变化，凸显了人物的成长历程。文章选取了古筝练习中的典型事例，细节描写丰富，内容真实可感，情感真挚动人，生动地传递出了学习生活之外的更多精彩体验。