●城西小学三（3）班 潘祺淏 指导老师 王佩珍

　　她，有一双黑宝石般的眼睛，弯月似的眉毛微微上扬，鼻子微挺，一张樱桃小嘴如巧夺天工般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上，又长又直的秀发如瀑布般垂至腰部。这个美丽的她是谁呢？她就是我喜欢的语文老师。

　　还记得那一个初夏的傍晚，妈妈在单位忙碌着，只叮嘱我在教室里一边写作业一边等她。当值日生全部撤退以后，教室里安静得只能听到自己的心跳声和“唰唰”的书写声。渐渐地，天色暗了下来，月亮都出来值班了，可还是没看到窗外妈妈的身影，我的心中开始焦虑起来。

　　过了许久，我的作业完成了，站起来慵懒地伸了伸懒腰。望了望空旷的走廊，我从抽屉里掏出《口袋神探》专心致志地看了起来。忽然，窗外闪过一道身影。我忍不住抬起头，原来是我的语文老师过来了。哦！她送完了值日生，是来教室再检查检查呢。

　　“妈妈还没有来接你吗？”她向我投来关心的目光。看到我点了点头以后，她放下随身携带的包，从桌上拿起一沓作业本准备批改，看着我温柔地说道：“你安心看书，我陪你。”那一刻，一道暖淌进我的心间。

　　时间一分一秒地过去，我继续津津有味地看着书，讲台上那一道美丽的身影不曾离开过，此刻竟变得尤其高大。夜空中一闪一闪的星星好像在保护着我们，微风拂过，温暖极了，连空气都变得如此香甜。

　　一个多小时里，老师没有和我闲聊，如知己一般，静静地陪着我，让我如痴如醉地徜徉在书的世界中，直到妈妈到来的那一刻。

　　简评 》

　　这是一篇写人的记叙文，以“美丽的身影”为线索，围绕语文老师的关心和陪伴，运用外貌、动作、语言等多种细节描写进行了正面细致的描述，同时运用环境描写从侧面烘托，使人物形象越发“美丽”。全文语言流畅自然，较为生动，字里行间流露出对语文老师的感激和喜爱。孩子的心思是多么细腻啊!