生活处处是课堂

　　●开元学校六（1）班 郏雨涵

　　一片香樟叶见证了我们之间的相识，我们虽是陌路相逢，心底却似旧识。

　　盛夏骄阳似火，透过点点枝叶坠落，洒下一地斑驳。我漫步在公园内，在一棵香樟树下席地而坐，随手翻开新买的诗集，渐渐沉醉其中。

　　正当我抬头活动筋骨时，余光中瞥见了一抹小小的身影，不知站了多久。见我抬头，她才怯怯地开口：“姐姐，可以借我看看你的书吗？”我细细打量这个女孩，眼睛水灵灵的，正闪着渴求的光，双手放在身侧，不断揪着衣角。“年纪那么小，能看得懂吗？而且我这书是新买的，并不想借给别人。”我一口回绝了她。只见女孩眼底那抹光暗淡了下去，失落地离开了。

　　热风拂过我的脸颊，夹带着丝丝缕缕的樟树味道。不知过了多久，我起身向公园走去，正瞧见一群小朋友围聚在一起，我不由得停下了脚步。一位小女孩正将自己手中的零食一个个分享给她的伙伴，只剩最后一根棒棒糖时，她抬头看到了我，并向我走来。我这才发现，她就是刚刚向我借书的女孩，我尴尬地愣在原地不知所措。她的脸上洋溢着灿烂的笑容，并将最后一根本属于她自己的棒棒糖塞到我的手中：“这个给你！”说完她转身蹦着、跳着，又去和伙伴玩耍了。

　　我的脸热得发烫，不知是因为这炎热的夏风，还是因为自己的自私。我随手捡起一片香樟叶，它还残留着阳光的温度，微微发烫。我将它轻轻夹进书中。诗集满足了我对知识的渴求，而她却给我的人生上了重要的一课。

　　我合上书，向女孩离开的方向跑去，希望她还在……

　　简评 》

　　小作者以流畅的文字、委婉细腻的笔触，记录了与小女孩陌路相逢时的心路历程。文章以小女孩的不计前嫌，塞作者一根本属于她自己的棒棒糖这一动作细节为转折点，从而触动了作者原本冷漠的心，于是合上书，向着女孩离去的方向跑去，希望能弥补内心的愧疚。本文之胜，胜在细节描写真切感人，环境描写为心理的发展变化起到推波助澜的作用。