奇妙的扎染之旅

　　●城南小学四（4）班 陈锦曦

　　阳光洒满绿茵茵的青草地，蓝紫色的绣球花成团成簇地绽放。实践基地里，一场令人期待的扎染活动即将拉开帷幕。

　　一踏入场地，我的眼睛就被那摆放得整整齐齐的白色T恤、五彩斑斓的染料以及各式各样的工具牢牢吸引住了。每个同学的脸上都写满了兴奋与好奇，仿佛即将踏上一段神秘的冒险之旅。

　　老师微笑着走上前来，详细地给我们讲解扎染的步骤和方法。我们一个个都竖起耳朵，生怕错过任何一个关键的细节，心里则像有无数只小蝴蝶在扑腾，迫不及待地想要动手一试。

　　终于，动手的时刻到啦！我激动地拿起洁白的T恤，就像是握住了一块魔法布。我按照老师所说的，尽情发挥着想象力，将布料或折叠成小巧的方块，或扭转成奇妙的形状，然后用那富有弹性的橡皮筋紧紧地扎起来。看着手中的布料，我仿佛看到了一个即将诞生的神奇宝贝，心里充满了难以言喻的期待。我看了看同学们，T恤在他们手中变得千奇百怪，有像粽子的，有像小狗的，有像辫子的……

　　紧接着，最激动人心的染色环节到了！我小心翼翼地将扎好的布料轻轻地放入那色彩斑斓的染料盆中，把它送到一个色彩的魔法世界。看着布料在染料中渐渐浸润，我的心也跟着悬了起来。过了一会儿，我怀着忐忑的心情把布料捞出来，颤抖着双手解开橡皮筋，那一瞬间，我的心都快提到嗓子眼儿了，仿佛在拆一份神秘的礼物。

　　哇！当那独一无二、美轮美奂的图案展现在眼前时，我兴奋地将布高高举起，就像举着一件举世无双的珍宝。阳光洒在上面，那图案仿佛更加灵动，似乎在诉说着这次扎染活动的奇妙故事。

　　这场充满惊喜和欢乐的扎染之旅，不仅让我们学到了新知识和新技能，更让我们深深感受到了传统工艺的魅力和乐趣。

　　简评 》

　　本文脉络清晰，层次分明，记录了扎染工艺的全过程，行文中一步一步推进，直至高潮，乃至事后的感受，每一处都很吸引人。文章有丰富的细节描写和生动的修辞，如“阳光洒满绿茵茵的青草地，蓝紫色的绣球花成团成簇地绽放”，使场景很有画面感；比如描述被同学们捆扎的T恤“像粽子”“像小狗”“像辫子”，极具喜感。作者对扎染活动充满热情和期待，情感饱满，通过文字传递了对传统工艺的热爱和对创新的追求。假如作者愿意，文章还可以进一步探讨扎染的历史渊源、文化意义以及其在当代的应用和发展，这样本文就更具深度和广度了。