●佳作赏析

　　客厅惊魂

　　●太平小学四（3）班 陈禹汝

　　这天下午，婶婶把才几岁大的小堂弟送到我家来，妈妈让我负责看管。我的心顿时提起来了，要知道小堂弟可是个名副其实的捣蛋鬼，我可得小心了，不然就遭罪了。（捣蛋鬼的到来让我的心提起来，提醒自己要小心，这里是不是很自然地为下文作了铺垫？）

　　看他玩着手中的积木挺投入的，我赶紧溜进厕所方便一下。谁知刚上个厕所回来，发现小堂弟不见了，我的心抖了三抖。客厅里空荡荡的，沙发底下，电视机后面，都不见他的身影。清风轻拂户外的窗帘，没有丝毫踪迹。

　　小堂弟去哪了？我感觉自己的呼吸都急促起来了。再环视四周，只见地板上洒满了夹杂在一起的颜料。定睛一看，一个颜料盘倒了，里面的颜料流了出来，乌黑发亮的地板上竟印着一个饱满的清晰的“血爪印”！我大惊失色，揪着裙摆后退几步，恐惧化成了一把锤子一下一下敲打着我的神经。是家里进坏人了吗？把小堂弟拐走了吗？坏人的“血爪印”没那么小吧？难道是小堂弟的？（神态动作和内心独白的描写，直接表达出我发现小堂弟不见了，地板上印着个“血爪印”时心里的无比紧张。）

　　我的心狂乱地捣鼓着我的胸膛，鼓起勇气推开客厅边上的厕所门，看向了通往地下室的门，小堂弟去哪了？突然，一阵疼痛从脚底传来，低头一看，脚尖被划破了，地板上散满了姐姐的玩具小棒。墙壁上又有一个“血爪印”映入眼帘，我倒吸了一口气，后背一阵发凉，连忙用手支撑住墙壁，差点瘫软在地上。有人来过这里！墙壁上的“血爪印”也许是坏人拐走小孩后留下的胜利标记吧！我的呼吸越来越急促，双唇紧紧抿着，揪着裙摆的手心里湿漉漉的，全身的肌肉紧绷着，胸口的鼓捣得更快了，脑海里全是小堂弟被带走的画面。想给妈妈打个电话却迈不开腿。（又是一处精彩的心理活动、面部表情、语言动作、肢体反应等结合的细腻描写，有没有让你也毛骨悚然呢？）

　　咚！地下室的门开了，“扑通”一声，我双腿一软趴倒在地，闭上眼睛，发出绝望的尖叫：“不要抓我，不要抓我！”（这里象声词的运用，动作、神态和语言的紧密结合，好有画面感！）好久不见动静，我睁开了眼，只见深色的门缝中，透出一双不怀好意的小眼睛——是小堂弟！我的提起的心终于归位，但跳动的速度依然减不下来。

　　小堂弟的手上还沾满了红颜料，这“血爪印”是他按上去的呀！我恍然大悟，是他打翻了颜料盘，抹了小脸，散了小棒，躲进了地下室。这淘气调皮的小堂弟！

　　小堂弟终于被接回去了，“客厅惊魂”那一幕还令我心有余悸！

　　佳作点评 》

　　读着禹汝同学的这篇《客厅惊魂》，有没有一种恐怖片的既视感，你们的心也跟着怦怦跳起来了吧？小作者情节安排得非常巧妙，在描写过程中用好了老师支的三个妙招，丰富了内心活动，借助面部表情、语言动作、身体反应等外在表现来写活“心跳”，“客厅惊魂”才那么令你毛骨悚然，而后又哑然失笑的。