指尖上的“春天”
近日,在市博物馆的自然美育课程中,家长们带着孩子体验扎染、DIY树枝挂画。
博物馆作为社会美育的重要场所、校外“第二课堂”,越来越受家长和学生的欢迎。目前,市博物馆针对不同受众,实施系统、多元、规范的美育活动,将文化资源转化为美育资源,致力为青少年儿童打造美育大课堂。 记者 徐伟杰 摄
近日,在市博物馆的自然美育课程中,家长们带着孩子体验扎染、DIY树枝挂画。
博物馆作为社会美育的重要场所、校外“第二课堂”,越来越受家长和学生的欢迎。目前,市博物馆针对不同受众,实施系统、多元、规范的美育活动,将文化资源转化为美育资源,致力为青少年儿童打造美育大课堂。 记者 徐伟杰 摄