本报讯（通讯员江文辉文/图）“五湾河是我们的母亲河。为了保护母亲河，我倡议大家在河边多种树，防止水土流失，不往河里倾倒垃圾、排放污水……”近日，在松门镇文昌路一小吃店，淋川中学的学生胡轩瑜走进店内，向老板娘宣传保护水环境知识。这是该校开展节水、护水、惜水教育的一个缩影。

　　淋川中学依托多年前成立的“保护母亲河生态监护站”，把节水、护水、惜水教育作为特色坚持下来，不仅提高了学生们的节水护水意识，也带动改变了周边群众的生活习惯。

　　活动中，学生们身穿“保护母亲河”“节水小卫士”红马甲，来到学校边上的文昌桥。桥下就是松门镇淋川、川北片群众的“母亲河”——五湾河。他们从河里提取水样带回实验室做水质监测，还深入沿岸商铺向群众发出保护“母亲河”倡议，并对河边垃圾进行清理，用实际行动呵护碧水蓝天，共建美丽家园。

　　五湾河全长5.2公里，流经淋川、川北两个管理区12个村庄。“原先五湾河的水质环境不太好，我们积极响应‘五水共治’行动，发挥学校师生的力量，成立了‘保护母亲河生态监护站’，对五湾河水环境进行监测，把实验数据上报到镇河长办或者村居，张贴到沿岸村的宣传橱窗里，让附近群众都来了解母亲河的水质状况。”学校教科处相关负责人介绍道。

　　十余年来，淋川中学把水文化教育融入到学生的日常管理和德育中，不仅对水质进行监测，还编印了校本课程《水文化教育读本》，开展水文化知识竞赛、水文化手抄报评比、水质净化实验、电解水实验、水火箭实验等。

　　当天，在学校的化学实验室，同学们以小组为单位，分别记录水温、pH值、氯离子、污染源、微生物等内容，并根据监测值，发布本次水样监测的结论。“五湾河的水质虽然有点浑浊，但没有发黑发臭，我觉得水质还不错。但河边仍然有生活垃圾等漂浮物，希望沿岸群众不要把垃圾扔到河里，更不能把污水排入河里，共同保护母亲河。”胡轩瑜说。

　　为了加深学生们对水质净化的了解，学校还曾带领学生来到松门的污水处理厂参观，了解污水检测过程及污水净化过程。在当天的水质净化实验中，学生们用沙子、碎石、棉纱、活性炭、明矾等材料，做出了净化水质的简易装置。“老师上课时说，明矾和活性炭可以吸附水中的杂质，我就想到用碎石清理水上的漂浮物，再用活性炭吸附水中的杂质，然后用沙子过滤水中颗粒状的杂质，这样净化后的水比较干净。”学生王翰林一边做实验一边说。

　　“水有很多值得我们学习的品质，我们将它与平常的德育结合起来。在课堂教学中，对于不同年级段，我们安排了电解水实验、水火箭实验、水净化实验、水质监测等，做到与科学课相互融合。”淋川中学教科处相关负责人表示，为打造好这一教学品牌，学校会持续把“水文化”特色教育做大、做强、做深、做远，让水文化长远地传承下去。