父母的“双标”

　　●太平小学五（8）班 蒋乐杨 指导老师 张美君

　　寒假是一年中唯二最快乐的时光，如果没有父母的“双标”。

今天是周日，对我来说就是普通寒假的一天，对父母来说则是节前调休上班的一天。白天我一个人在家，上午按照原定的计划做了两节奥数，又做了科学作业，还默写了三单元的英语单词。时间有早，我又看了会儿杂志。午饭后休息，起来就做了会儿运动，还做了眼保健操，又看书。晚饭前玩了会儿手机。

在玩手机的时候，妈妈说了句“不要总玩手机”，我有些郁闷，想说“这是我今天刚拿起手机”，但想想还是忍住了，毕竟玩手机确实不太好，于是我改为看电视。

晚饭后，我就去上奥数课了，整整两个小时回来已经八点半，外公在沙发上睡觉，外婆在房间里看电视，妈妈在刷短剧，爸爸在看小品。我想了想，就拿起厚厚的《数理化通俗演义》看了起来，毕竟每天还有看书的任务，必须完成。

等到九点半，外婆开始喊大家去洗漱，电视机终于空下来了，手机也空下来了，我也完成了一天的任务，就去拿外婆的手机玩。

玩了不到五分钟，就听到妈妈喊：“怎么又玩手机！”我顿时一愣。然后，妈妈指着桌上那本《数理化通俗演义》说道：“这本书这么厚，也没见你看多少。虽是寒假，你不能这么没计划性，你得长大，得自己安排，得……”

妈妈的话在耳边嗡嗡地响着，然后爸爸也加入了指责的队伍，说我生活不能自理，什么“刷牙没刷干净”“洗头泡沫没冲完”。

终于，我累积许久的怒火爆发了，大声喊道：“我看书的时候，你们都看不见，我玩一会儿就说总是在玩，你们怎么这么双标？”

爸妈都愣了愣，我趁机拿出证据，翻开书继续说道：“这书600多页，我才看三天，就看了300页，我只是没放书签而已，你们怎么能说我没看？”

我说了那么多，周围静得落针可闻。

许久，妈妈尴尬地咳嗽了两声，向我道了歉，爸爸也挽尊地说带我出去买好吃的。其实，我不需要道歉和礼物，我需要妈妈和爸爸一视同仁。贪玩忘了时间应该批评，但认真学习也要表扬，这才公平。

简评 》

文章取材于日常生活，作者聚焦父母对孩子认真学习的忽视，却时刻关注“玩手机”的事上，将其不同的表现看在眼里，落于纸上！父母的“双标”让作者深感“不公”，连最快乐的寒假也失去了乐趣。本文语言虽然并不华丽，但构成的画面富有生活气息，情感丰富而真实！不过，文中网络词“唯二”“挽尊”的运用值得商榷！如：“唯二”与后面的“最快乐”是否矛盾？同时，父母的形象还可以再突出些，如：妈妈前后两次看到我“玩手机”的表现，可以有个层次推进，在第二次着力语言描写的时候，可融入动作、神态等描写，让人物形象更饱满、画面感更强！