捕虫记

　　●城南小学四（4）班 马若馨

　　指导老师 陈莹

　　“嘘——看那里！”我小声地比画着。

　　基地的草地上，一只美丽的飞蛾停在叶尖休息。我拿着捉虫网，翻过了地上的石墙，一步一步靠近它。“啪——”，突然，我看准时机，一网扣在了飞蛾上。瞧！这家伙在网里急得左冲右撞，想赶紧逃出“天网”。但是已经来不及了，我朝着队友的方向大喊：“快来啊！快来啊！我抓到了一只……”

　　队友们听到了我的叫喊，又惊又喜，飞快地跑到我身边。七八个黑脑袋挤在一起，十几只眼睛齐刷刷往网里看。哟！还真有一只乱飞的小家伙！我们把捉虫网兜一点儿一点儿拉大，先安抚它，等它平静了，再打开一个小口，把捕虫夹伸进去，对准它一夹，成功地将飞蛾转移到捕虫夹上，再小心翼翼地放入小盒子里，赶忙关紧盖子，免得它逃走了。

　　这下，我们的干劲更足了。队友们东奔西跑，一会儿追蜻蜓，一会儿挖蚯蚓，虽然我们个个都筋疲力尽，但是收获了很多。飞蛾、西瓜虫、蚯蚓……各种各样的昆虫占据着罐子。“看我的！”丁泓磊一脸得意地扬起他的罐子，我定睛一看，顿时起了一身鸡皮疙瘩。原来，里面是一条死蛇，还是一条黑白相间的毒蛇，它的眼睛翻白，嘴巴也烂得不成样子，太可怕了！女生们发出了刺耳的尖叫声，四处逃窜，乐得丁泓磊哈哈大笑。

　　日暮，清风徐来，我们拎着满满的收获，揣着满心的欢喜，走在了回家的路上。

　　点评 》 新河小学陈素琴

　　此文的最大亮点是没有平铺直叙——罐子里竟装着一条死蛇——一条黑白相间、翻着白眼的烂嘴巴死蛇，这无疑给文章添了道波澜，不仅惊动了胆小的女生，也惊到了读者。亮点之二：语言表现力强，有张力。如“七八个黑脑袋挤在一起，十几只眼睛齐刷刷往网里看”；如“我”捕捉飞虫的连动句扣人心弦，让人仿佛身临其境。亮点三：详略得当，重点突出。侧重描写“我”的捕虫经过，而伙伴们的捕虫经过只是一笔带过，仅呈现捕获的猎物，有效地避开了语句的重复。亮点四：起笔不凡，引人入胜。