已经说过，xxx，我的同学。

　　都说，女娲在造人之际存有私心，或高矮胖瘦，或帅美奇异。当年，女娲用手精心捏造了泥人，那许是鲁迅、邓稼先，托尔斯泰等在不同思想领域中的一代伟人的前生。然而，你可知女娲后来用藤甩泥点，创造了人类？我想，我班xxx同学可能便是这泥点形成的人，长得粗糙，即便样貌并不出众，可又是个能称得上的“小胖子”。

　　简单来说，他身高不及铺地柏的二分之一，脸偏大而又近似于圆，似乎是以居中的鼻为圆心，而两眉、两目间的距离皆可为半径，以鼻向外画圆，便是他的脸，线条是儒家的，柔中显微刚，但不知一向心灵手巧的女娲，在对于xxx这个“作品”创作时是否分了心，将肉都堆积在了白皙的脸庞。健硕的四肢，丰腴的躯干，虽均匀分布着，但整体看来像极了“胖子”嵌糕，又有几分动画片中洞洞幺的神似。

　　xxx喜欢笑——课间几分钟是我们在高频课堂后的憩息。课桌，是我们的临时休眠地。此刻的我们正有失氧的状态，你看，一个一个倒伏的青春发浪，如台风过境后伏贴在沃田的禾穗，连涟漪般的声线都难隐现，但须臾的静却承受不住他的笑——那是笑出青春活力质感的笑。你的耳膜里，是他忽而眉头聚散中放出的笑的曲调，是女娲内疚于他释怀后的蓝舒调，是他忽然喉结里藏有笑的精灵在挠痒痒的调皮，连蹲守上课时间的铃声好像在刹那失声，那时的我还颇觉课间时间的失真，终于笑浪倦了，要蛰伏了。但它的余力的惯性在波及周围，振动着他的周遭。瞧，人的笑声便从单变成了多，而且调声各样，调和着倒伏的青春发浪，于是倦意被蒸发在空气了，四十三位同学的意气风发又重现，伺机而动的上课精力被重新蓄满。我那时也在笑声中濯过整装待发的清涟。现在想来，他不但真实地在表达自己的情绪，或许也是在鼓舞我们学习的士气。那时还想，如果让他去面试，可真有极大的概率会成为“娃哈哈”品牌的代言人！

　　或许是因为扰了有些人的课间清梦吧，抑或是笑的尾追着笔的尖，绕着思想家的思绪逡巡，也该是聒噪了清静者，课间他的笑声渐渐模糊了。

　　但不知怎地，每当我沉浸在喜悦之中时，我总是想起他，想起他笑的声调、笑的神情、笑的样貌。在我认识的人中，他是快乐的，以快乐面对课间生活，脸上总带着笑容。他开朗活泼的性格，带给别人满满的正能量。

　　我也希望我能像他那样，每天开开心心的，做朵向阳花，勇敢追光。

　　每当心有不顺，便望向他，总能使我找到些治愈的井口，我望向他，他的笑意在脸，似乎正洋溢着鼓励的神态，汩汩着乐观的清泉，濯洗了我心中不顺的轻絮。

　　我与他，我在繁杂疲难的一头，他在笑意粲然的那头，当我在尘世天平的一端，在人生故事的起伏编舞中，还总有人生乐音在踔厉奋发，使我笃行不怠。

　　滨海镇中学林海莉点评：想想就是一位肉嘟嘟的可爱学生，配上魔音般的乐观的欢笑声，给无数的同学带来了欢乐，带来了活力，真得感谢作者才藻艳逸，带着一双慧眼给大家展示出了这样一位活灵活现的开心果。这篇文章不仅语言精致：“笑浪倦了，要蛰伏了”，而且还很有漫画式的幽默感：开头借女娲及画圆展示同学的形象，读来就觉无比优美与轻松，在情感上更是轻轻悄悄地深入滋润心田。