刘小兵/文

　　水乡泽国之西，平地而起丹崖山，它南承雁荡山，北接莲花山，紧傍104国道，呈长条形，形似伏虎。崖土赤褐，奇石灵泉，层林叠翠，古迹肃穆。相传晋代葛洪云游到此，见岩石俱赤，有金银星，即居山炼丹修真，丹崖因此得名。从此，丹崖成泽国风景名山，有双桥秋月、南野暮熔、西崖伏虎、葛井涵秋等八景，均让人游赏称颂，叹为观止。

　　山不在高，文脉流传则名。丹崖山不只是风景名山，更是办学宝地。据《泽国镇志》《浙江省温岭县教育志》等记载，在丹崖山麓，1845年创办了“文炳书院”，1878年更名为“丹崖书院”，1908年创办“丹崖高等小学堂”，由此开泽国近代书院学堂之风。解放前后，虽受战争影响，办学偶有中断，但文运接续，1945年建温岭私立逢儒初级中学，1956年转为公立温岭县第一初级中学，1958年改称泽国中学。到世纪之交的2000年，泽国中学初高中分离，初中部择地新建成立泽国三中。2019年，泽国中学择地新建，泽国三中又搬回原址。掐指一算，百余年间，丹崖山办过7所学校，培养学士名流及社会建设者无数。一代代丹崖山人，可谓是“丹漆随梦，崖岸峥嵘”。

　　“丹漆随梦”，语见《文心雕龙·序志》“齿在逾立，则尝梦执丹漆之礼器，随仲尼而南行”。后用“丹漆随梦”指追随先哲，从师学习。先哲在丹崖，择山而居，或著书立学，或传经布道，开发民智，启迪民众。后与官学共同发展，恢宏旧制；既有私人讲学的传统，又融入官学的管理模式，在学术研究的基础上，更彰显教育职能；不只是为个人立名，更是为时代立言。这就是教育的赓续与发展，这就是教育与时代同步发声。今天的我们，理应坚守先哲的教育初心，追寻先哲的教育梦想，开创新时代教育复兴之路。从此，丹崖山径，人来人往不只是健身人群，更有众多的碑林“朝圣者”。清晨，在泽三校园，偶听山上发功练声者，仰天长啸，山谷传响，与校园琅琅书声互相应和，构成一首协奏曲，这不仅是对先哲的追慕，更是对新时代文化自信的唱响。

　　“崖岸峥嵘”，出自苏辙《游太山四首其一初入南山》“嘉陵万壑底，栈道百回屈。崖巘递峥嵘，征夫时出没”。后用来形容人品高尚，卓越不凡。丹崖山人以山为友，他们的创举，便是大山对世人的言语。山不语，川恒流，流传至今的，是绵长的文脉和高尚的人格。辛弃疾有诗云：“山头明月来，本在天高处。”人的品格犹如山的品格，如今，我们在丹崖山下，仰望山头明月，就是在仰望先哲如山的高影，仰望先哲超人的智慧。一代又一代学人，对先哲高山仰止，景行行止。我们拾级而上丹崖山，无论此行步履怎样，目的怎样，经过了，就是一种学习。向自然生态学习，存敬畏之情；向历代先哲学习，养浩然之气。所以，山风拂面，心随我愿，每个登山者均有所得。

　　丹漆随梦，崖岸峥嵘，这就是丹崖山给人的启迪。