寇永平 〉〉

　　箬横中学副校长、纪检委员，硕士研究生，曾获得台州市优秀教育工作者、温岭市先进教育工作者、温岭市师德标兵、温岭市先进班主任等荣誉。

　　近千个日夜，用爱陪伴

　　从教27年，担任班主任19年。在班主任工作中，寇永平钻研班级管理理论，形成了自己的独有“经营”模式——“双主”管理，促使每一位学生健康出彩成长。

　　“其实，我的班级管理模式很简单，就是让学生自己管自己。”寇永平的方法看似“无心”，实则“别有用心”，他想通过自主管理，教学生“做、教、养、管”四字法，全方位、立体式促成学生心智思品的发展。

　　在班级里，寇永平实行“值日班长”制度，全班学生按照学号轮流担任。值日班长要按照“班级管理记录表”完成相关的工作，包括管理学生、分配任务、写值日感悟、反映问题等。“让学生轮流当班长，可以让每个人的管理能力都得到锻炼。”寇永平说。

　　每周一次班会课，这是寇永平这么多年一直在坚持的事。主持班会课的是值周班干部，他们会根据上周值日班长的记录和学校反馈的考核结果对工作进行总结，指出不足，提出表扬，并听取意见，安排工作。在这些环节中，寇永平只是一个旁观者和记录者，只有到班主任讲话环节，他才会认真地指出问题，给出建议和方向。“我希望给学生更大的平台，在自主管理的过程中学会思辨。”

　　一边，寇永平用理性“经营”班级，一边，他又用“大爱”陪伴学生。早晨读，夜就寝，多年如一日，风雨无阻。学校有一张考勤表，记录着寇永平的出勤：2015届学生，近千个晨光微露的清晨，寇永平早读只缺席6次，2次因为公交车晚点，2次因为公差，1次因家事请假，1次因事假迟到。

　　在平凡的岗位上，寇永平默默无闻地奉献着。在荣誉面前，他总想“躺平”，觉得应该把机会留给年轻人。而在教育教学上，他又似打了“鸡血”，他说：“教师是个良心活，必须扛起责任，要有足够的爱，做实实在在的事。”