●城东小学四（4）班 江欣倪 指导老师 陈盈盈

　　星期天，妈妈带我去涌泉摘橘子，大片大片的橘树长在山坡上。黄黄的橘子在绿叶的映衬下，格外惹眼。

　　我摘了一个橘子，心想：橘子的重量可以用秤称量，那么，橘子的表面积该怎么求呢？

　　正当我一筹莫展的时候，我突然想起数学老师说过：“没有学过的知识可以转化成学过的知识。”我便想到了一个办法，把橘子皮剥下来，想办法拼成一个长方形或正方形！说干就干，我把两个橘子皮剥成两个大半圆，可这两个大半圆还不是平面图形。

　　于是，我先把它们从中间割开，准备割成一片一片小小的图形，最后拼成大图形，那么该割成什么图形呢？如果割成一个个小正方形，肯定会浪费不少橘皮。有办法了，我用手上的小刀把它们切成了一片片的三角形，然后把三角形一个向上，一个向下挨着。这样我就拼成了两排长方形。我用尺子量了一下长方形的长和宽，长是12.5厘米，宽是8厘米。通过计算，12.5乘以8，它的面积就是100平方厘米，也就是1平方分米。虽然这样量出来的面积可能会有误差，但也差不了多少！

　　通过这件事我明白了，不仅是数学问题可以通过“转化”学习新知识，生活中遇到困难也不用怕，把它们转化成所学知识，慢慢解决就行了！