记者 江潇扬

　　美丽的秋天，让季节的身段日渐丰盈。走在城南小学的“田缘书乡”实践基地里，淡淡的桂花香扑面而来，这是属于秋日的独特浪漫。10月28日，城南小学开展了“闻香识秋品秋韵”活动课程，四（2）班的学生们摇桂花雨、品桂花茶、做桂花糕……尽享秋日的桂花之美。

　　浪漫的课堂，一场身临其境的文学穿越

　　本次课堂是“双减”政策落地后，城南小学对校园课程的又一次探索。与普通课程不同，学校将课堂搬到大自然中，以桂花为主线，融入了语文、数学、英语、音乐等多门学科。

　　“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。”“秀丽而娇， 幽香而不露。”一番古诗的吟诵之后，学生们在语文老师的讲解中，走进课文《桂花雨》，听台湾女作家琦君回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。跟着课本的文字，学生们迎来了期待已久的摇桂花环节。只见他们分工合作，有的抱着枝干摇晃，有的举着雨伞迎接着这场桂花雨。桂花纷纷扬扬地落下，用香味包裹住每一名学生。

　　每个南方长大的孩子，灵魂深处挥之不散的香气，都是桂花味的。微风拂过，携着一股桂花的香气和白糖的甜蜜，那是酿制桂花蜜的材料。在老师的指导下，学生们小心翼翼地往瓶中加入白糖、桂花，不久，一瓶瓶桂花蜜新鲜出炉。学生张逸馨惊喜地发现，桂花有4片花瓣。这是她第一次如此细致地观察桂花，她说，这次上课，自己仿佛就如作家琦君，与她一起摇桂花，享受秋天的美好。一旁的同学田晗也说，“原来课可以这样上，这是我印象最深的一堂课！”

　　跨学科融合，体验学习之乐

　　你方唱罢我登场，当学生们还着迷于语文老师营造的唯美氛围中，数学老师张敏则以桂花糕为例，敲开了逻辑思维的大门，教授学生们解决桂花糕带来的数学问题。“同学们，桌上的桂花糕每一块都是长方形，那我们是不是可以计算一下桂花糕的面积……”学生们一边用尺子测数据，一边按照老师的方法计算长方体表面积，在实践中掌握了表面积的计算方法。“桂花糕是城南有名的糕点，而且桂花糕多为长方体，恰好是教学中的最佳工具。”张敏认为，数学源于生活，利用桂花糕，通过学科融合，既能让学生全方位地动起来，又让他们在无形之间巩固学科知识。

　　表面积计算是五年级的学科内容，但在这种新颖有趣的教学模式下，学生们很快地掌握了方法。学生都巧巧兴奋地说：“没想到桂花还能与数学产生联系，数学还可以运用到生活中，这门课真有意思！”随后，学生们还跟着英语老师畅说秋的色彩；听科学老师讲解桂花的颜色、气味；与音乐老师徜徉在陶笛等多种乐器之间……当天，学生们还亲手尝试制作桂花糕，品尝桂花汤圆。

　　提升课堂效率，让教育回归本位

　　据悉，城南小学将提升课堂效率作为落实“双减”的重点，从去年开始，学校就组建了学科开发组，进行学科整合，以劳动教育为切入点，开发新课程。目前，学校已经开发了《玩转芋头》《番薯地里的盛宴》两门课程。“劳动教育的最终目的是服务于学生的知识学习，将劳动教育整合到多门学科之中，更具趣味性。”学校校长廖文燕认为这种沉浸式的学习和具体化的体验更有助于学生学习学科知识，提升个人素养，助力“双减”政策落地。

　　除此之外，学校还进行“小先生制”课堂改革，让学生当老师，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决、高智慧的学习体系。同时，学校还开设了“社团超市”，40多门社团课程，让每个同学都能在这里发展自己的兴趣爱好。多彩的课程，不仅丰富了延时服务的内容，也丰盈了孩子们的校园生活。“一所真正落实‘双减’的学校，将是学生带着对学习的期待乐于奔赴的地方。通过课程的改革，我们将努力让教育回归本位，让学生快乐成长。”廖文燕说。