编者按：语文八年级上册第一单元的主题是“活动·探究”，有三个任务，包括新闻阅读、新闻采访、新闻写作。第一单元学习后，八年级学生都化身小记者，设计采访主题、罗列采访大纲、寻找采访对象、撰写新闻稿……用他们的视角寻找新闻、发现新闻、报道新闻。《青草地》教育周刊也欢迎更多的小记者上线，分享更多重要的、新鲜的、有趣的新闻。

　　“语文大讲堂”遇“寒流”，班长挺身而出

　　市三中八（7）班10月10日电： “大家好，今天我要讲的是前几天的台风……”近日，在市三中八（7）班教室，沉寂三天的“语文大讲堂”终于迎来了一位挑战者——颜豪。

　　当天上午，颜豪同学主动站到讲台前，和大家介绍了台风“灿都”的相关情况。自此，结束了班级三天无人演讲的尴尬局面，后期，同学紧跟颜豪，每日“语文大讲堂”又有质有序地进行着。“班级里没有人上，那么作为学习班长，应该带头参与，不应该让这氛围持续下去，这也是我的责任。”颜豪同学说道。

　　“语文大讲堂”是八（7）班的语文特色项目。语文老师郑喜微在每堂语文课前安排了三分钟的“语文大讲堂”，由班级同学轮流自选主题进行演讲，有时候郑老师也会根据语文的教学进度，制定主题让学生上台演讲。

　　“语文，由口头语言和书面语言组成。学习语文，我们不仅要学书面语言，还要锻炼我们的口头能力。”这是郑老师开展“语文大讲堂”的初衷。但是近段时间，由于选题缺乏等原因，出现了连续三天没有人上台演讲的情况，不少同学也有了放弃参与的想法。就在这个时候，颜豪不愿看到这种消极的氛围蔓延，便自发上台演讲，这既是挑战自我，也带动了同学们的积极性。

　　“我觉得‘语文大讲堂’不应该中断，我们不能失去一个提升语文素养的好渠道，并且我刚好准备了演讲的内容，所以就上去了。”颜豪解释道。虽然上台时他有些忐忑，但一想到班级，以及自己的责任，便鼓起了勇气。

　　如今，“语文大讲堂”活动又在八（7）班开展得如火如荼，大家轮流上台，展示自己的观点，表达自己的见解，在展示和交流中提升自己的语文素养，遇见更好的自己。

　　通讯员 八（7）班 叶祎琦

对话急诊科医生

“做总是能安慰人的医生”

　　市四中八（7）班10月1日电：国庆节当天，当人们都在享受长假，在市第一人民医院的急诊科，却是一番忙碌的景象。急诊科的医生、护士，仍然坚守在岗位上。

　　据医院急诊科朱主任介绍，急诊科是医院中重症病人最集中、病种最多，抢救和管理任务最重的科室，是所有急诊病人入院的必经之路。

　　“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”朱主任道出了特鲁多医生的至理名言。

　　“医学不能治愈一切疾病，不能治愈每个病人，我们医生都尽力去做一个真正能‘治愈’的人。但‘治愈’仅仅是‘有时’的，终究是局限的，给人以‘帮助’‘安慰’才是对病人最好的，在技术上、医疗上做不到的，我们就会对他们进行心灵上的‘安慰’。”

　　在采访过程中，朱主任对杏林小组成员讲了这样一番话。原来医生不只会医病，更会医心。

　　急诊室值班的医生、护士，经常不能利用假期出去放松、陪伴家人。对此，他们没有太多的抱怨。“有时候会沮丧，但更多的是救治后的喜悦，嗯，就是一种责任感吧。” 李医生说。

　　医生的责任感、“帮助”和“安慰”，让所有人肃然起敬！

　　通讯员 八（7）班 王惠

男生掀起“抓虫热”

班干部出声制止:不能影响学习

　　市三中八（7）班10月8日电：近日，温岭市三中八（7）班部分男生迷上了抓虫子，并大费周折地把虫子养在矿泉水瓶、塑料盒等精心准备的“房子”中。

　　掀起这股抓虫子热潮的是班上的吕金翰和陈禹融。“刚开始，教室里偶尔会有一些虫子，因为我喜欢昆虫，就会把虫子抓来放在瓶子里观察。慢慢地，我们抓虫子的范围扩大到了学校的草丛中。”陈禹融说，他和吕金翰经常利用课后空余的时间去学校的草丛里寻找虫子，有一次，他们意外地发现了青蛙。

　　“抓虫子是一项很有趣的运动，可以让我们亲近大自然，也教我们认识了各种各样的虫子。”一名男生说。

　　在抓住虫子后，有想过认真养它们吗？答案是肯定的。男生们抓住虫子后，想方设法在各种透明盒子里模拟虫子的生活环境，当起了饲养员。

　　不过，对于这股抓虫子热潮，班级里也有不同的声音。班长认为，一下课就去抓虫子，影响了学习。最后，在老师的干预下，抓虫子行动告一段落，那些虫子重新回到了大自然的怀抱，这股热潮渐渐平息。

　　通讯员 八（7）班 林家弘