本报讯（通讯员朱荣华）10月16日上午，省教师发展学校（简称TDS学校，旨在促进教师专业培养和培训的教学研合一的共同体）评估专家组一行到温中实验学校，对TDS学校工作进行等级评估。笔者获悉，温中实验学校于2016年1月与台州学院、温岭市教育局共同签订教师发展学校合作协议，合作建立TDS学校。这也是本次温岭唯一一所现场评估的TDS学校。

　　近年来，温中实验学校与台州学院共同针对师范生的培养和在职教师专业发展，进行校本课程的开发，做到80%及以上的学科建有师范生见习、实习课程方案，有师范生见习、实习的目标、内容和时间安排。TDS学校依据优势学科，重视在职教师培训，优化课程，使培训更具针对性，培训课程落实管理更加规范。同时，加强与高校STEAM课程建设项目等合作，对教育改革中共同感兴趣的问题，开展教学研究及教学改革实践活动。

　　温中实验TDS学校还挑选教育教学经验丰富、工作责任心强、教学能力突出的名骨干教师担任台州学院实习生、见习生的指导教师，目前TDS教师数达到70人，占本校教师总数的51%，高职称或高学历（研究生）教师占学校教师比例达31%。同时，台州学院每年均派遣教授等来校指导，以讲座形式为温中实验TDS学校教师提供学科前沿的理论培训，以担任学校行政工作的方法，参与了对教师、师范生的管理指导，传授基础教育改革前沿信息及教育教学实践经验，并接纳温中实验学校教师到校开展教学实践活动。

　　温中实验TDS学校与台州学院、杭州师范大学等高校共同开发课程，合作开展STEAM教育课题研究，编制校本课程，形成活动体系和系列成果，其中校本课程“环保智创”被列为温岭市精品课程，学校被评为台州市STEAM种子培育学校。此外，与台州学院开展艺术教育探索研究，与中央音乐学院附中结成联盟学校，与欧洲肖邦音乐大学结成友好学校，形成新的育人模式和机制，助推青年教师专业成长。通过共建活动，温中实验TDS学校在2018、2019年连续两年荣获浙江省中小学生艺术成果展演一等奖。

　　评估专家组组长张云良对学校TDS工作给予了充分肯定，认为温中实验学校和台州学院的TDS建设富有成效，较好地执行浙江省师范生高校实习的有关规定，较好地完成了见习和实习的任务，TDS的制度建设比较完整，双方实现资源的共享，对高校人才培养和温中实验学校自身教师发展有很好的促进作用，能有效提升双方的教育教学质量。