应瑾/文

　　“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。”面对成长这个厚重而充满温情的话题，日本著名动画导演宫崎骏这样说。每一个人都是从小小的孩童走来，曾经因为不谙世事而对周遭的一切拥有无穷好奇，那颗懵懂的小心脏总是扑通扑通地向往着自然和美。走了很远的路后回首童年时光，就像拨开千万层云雾寻见细碎落下的星的影子，那么可爱，那么纯真，而作家毛芦芦笔下假小子毛潇潇的故事，带给读者的就是如此般的感动。

　　翻开这本生趣盎然的童话，用手绘风格呈现出的主人公毛潇潇的成长简历映入眼帘，“一年级四（4）班的学生”“班主任是吕铁民老师”“好朋友有驼小铃、翁温文、余平稳”……最醒目的是她在性别一栏写上了“假小子”三个字。于是，这个留着短短的头发、性格像男孩子的姑娘便在我们面前开始了她的成长故事。从家庭，到校园，再到更大的社会，毛潇潇的身边总有那么一些给予她关怀和力量的人，也总有一些崭新的事物不断地出现在她前行的道路上，时而是意料之外的惊喜，时而又是难以预测的挫折，但她总是用纯洁无瑕的天真和一如既往的执着去接受它们，最后成为自己无比珍贵的收获。譬如，在上一堂小小的作文课时，特立独行的毛潇潇成为了课堂的主角，但是同时在场的老师和其他可爱的同学的形象也被塑造得格外鲜明而令人印象深刻，给大家带来了欢笑和乐趣。故事中的每个人都几乎像毛潇潇拥有“假小子”之称一样，拥有着自己其他的名字，比如毛潇潇最好的朋友驼小铃“小驼铃”、新转来的同学程宝“蠢宝”、偶然相识的大哥哥谬可言“妙不可言”等，这些都是多么富有童真和趣味的称呼。故事中的每一个人都是像我们一样很平凡的存在，但又是独特的、不可替代的，也无比贴合作为童话的语言特点，亲切、活泼，又简洁而便于理解，能够给广大青少年读者带来生动有趣的阅读体验。

　　读着读着，总觉得毛潇潇这个“假小子”虽然是故事中的人物，但她是那么真实，就好像是另一个自己一般。在后记中，作者说：“写着写着，童年时代的我，竟然被毛潇潇清晰地召唤出来了。”确实如同作者所说的那样，毛潇潇让我想到童年时代的自己，那个有着善良天性、直爽个性、热情真诚的小孩，总是喜欢到处闯一闯，总是喜欢问“十万个为什么”；同时也让我想到现在的自己，那个心中隐隐呼喊着的“假小子”，她的头顶压着很多根本与她无关并且缺少意义的框框架架，她渴望着有一天彻底将那些东西扔出去，而让自己真正爱着的那些“真善美”留存得更加长久。

　　与忙忙碌碌的大人不同，在孩子的面前，这个世界仿佛拥有更多的颜色、更多的声音，孩子总有着自己的方式去更好地发现它们，用心地和它们对话。在毛潇潇的世界中，每一个出现的人物和彼此之间交织的故事都演绎着对生活的热爱，笑与泪在爱憎分明中被诠释，成功与失败在取舍中去经历。愿长大了的人心中也长驻一个“假小子”，永远满怀热忱，永远热泪盈眶，这可能就是童话带给我们最深情的启迪吧。