阳光润德，让校园充满成长的正能量

　　5月18日，全市学校德育工作推进会在市政府会议中心召开。会议肯定了我市学校德育工作取得的成效，各个学校通过倾力“打造阳光教师”“营造阳光校园”“推进阳光课程”“细化阳光活动”“创建阳光基地”“共塑阳光港湾”等六大“阳光德育”工程，全力推进了学校德育教育。

　　锦园小学、滨海二小、新河中学、市职业中专等4所学校还入选了今年首批台州市中小学德育工作示范学校。

　　全员德育导师制

　　提升教师育人水平

　　教书育人，育人为本，德育是学校教育教学工作的基础工程。而班主任队伍是德育队伍的核心力量，是学生思想工作的第一责任人，所以加强班主任队伍建设是重中之重。市教育局在抓学校德育工作时就提出践行“全员德育导师制度”，实施“班主任星级制度”，将班主任按任职时间、培养业绩进行综合考核，评定星级。

　　“我们将班主任级别评定分为三星级、四星级、五星级3个级别，学校按照3个级别的名称对班主任予以评定。”市教育局基教科副主任江卫荣介绍，我市还每年安排1000万元用于班主任工作奖励，激励班主任做好德育工作。

　　今年，市教育局提出“两年”建设活动，其中一项就是队伍建设年。针对教师队伍建设，我市计划建设一批德育骨干教师、德育名师队伍。发挥“俞明德工作室”和“两个名班主任工作室”的作用，经常性地开展德育研讨、送教下乡、带徒结对等活动。另外，还将充分利用教师全员德育培训平台、高端培训平台、德育论坛，带动全市中小学班主任及德育导师提高育人水平。

　　优化校内外德育基地

　　形成“大教育”社会氛围

　　目前，我市已创建了70余个品质化校内德育基地，比如新河小学以生物基地、兵乓球训练基地、航模基地为优质资源，打造品质化乡村少年宫；石桥头中学通过“越剧文化进校园”，建立越剧文化德育基地。还有高桥小学的农业基地、泽国二小的农业生态园、大溪小学的科普标本馆、城西小学的国防教育馆、太平小学东部校区的科技馆等。

　　今年，我市将继续打造一批校内体验基地样板，建立若干个样板式特色基地，同时，还优化校外素质教育实践基地机制，联合法院、检察院、妇联、慈善总会等20多个职能部门，开发法制教育、“关爱留守儿童工程”等80多个学生道德实践项目，逐渐形成“学校、家庭、社会”三位一体的“大教育”社会氛围。

　　做好德育特色项目

　　让“阳光”普照校园

　　市教育局鼓励学校在德育教育中转变教育理念，转变育人模式，推进课程德育。自从开展德育特色学校创建活动以来，我市涌现出横湖小学“学生解放行动”、滨海二小“善化”教育、市二中“生命”教育等一批德育特色项目。开发了360多门实践课程，其中省级精品6门，地市级52门，市级300多门，内容涉及20多个领域。

　　接下来，在德育工作中，市教育局要求学校继续突出特色，并在全市范围内开展发掘典型、树立标杆、争创先进的德育3个“十佳”评比活动，即“十佳阳光班主任”“十佳阳光德育工作者”“十佳阳光少年”评比；开展第二批“阳光德育”示范学校评比，并对评上的学校给予适当的资金扶持。

　　在这次的德育教育专版中，本报选取了6所在德育工作方面做得比较突出的学校，用他们的经验告诉读者，如何将德育的阳光洒向每一个学子。

　　本版文字：本报记者 江倩倩

　　见习记者 江潇扬 朱飘安旗