本报讯（记者江潇扬 通讯员方媛媛）“作为新时代的班主任，我们可以借用AI技术，不断升级自己的育人方式，比如学生闹情绪了，请‘小龙虾’帮帮忙，分析前因后果，当问课没思路，找‘小龙虾’商量商量，帮忙搭建几个框架……”3月11日，在市三中体育馆内，当了25年班主任、首批名班主任工作室领衔人田继松老师的一番话，引得现场班主任们会心一笑，也拉开了2026年温岭市班主任“星光计划”推进会的序幕。

　　本次活动以“传承 聚力 向未来——星耀温岭 慧育匠心”为主题，分为“星光筑基，赋能成长”“星光领航，工作室启航”“星光闪耀，榜样的力量”三个篇章，汇聚全市班主任代表，共同回顾“星光计划”启动以来的坚实足迹，擘画班主任队伍建设的新蓝图。

　　会场外，精心布置的学校班主任文化特色工作展板整齐排列；会场内，循环播放的“时光廊道”视频里，记录着过去班主任工作推进会的温暖瞬间和“星光计划”启动以来的点点滴滴。从去年开始，我市启动班主任“星光计划”，通过开展班主任家庭教育学分制培训活动，提升班主任的家庭教育指导能力，推动家校协同育人走向深入。

　　现场，城南小学的江姱姱老师和联合艺术学校的蒋雪华老师作为班主任家庭教育学分制培训学员代表，率先讲述了她们在家庭教育指导方面的学习心得与实践感悟。

　　“感谢市教育局搭建了这样一个专业、温暖的学习平台，让我们学有所获，思有所悟，作为班主任，培训为我点亮了破茧的明灯。”江姱姱老师既是班主任，也是一名家长。过去在班级管理中，她一直困惑于学生情绪问题，处理起来往往治标不治本。通过家庭教育学分制培训，她意识到，孩子的行为问题并非孤立存在，而是家庭系统失衡的外在表现。培训结束后，她将所学运用到实际工作中，成功帮助一名情绪容易失控的学生走出困境。

　　市教育局相关负责人表示，此次推进会不仅全面展示了一年来的实践成果，也为下一阶段的发展谋篇布局。他寄语班主任们要坚守育人初心，强化专业素养，坚持薪火相传。未来，我市将在16所校家社协同育人实验校开展系统性的家庭教育培训，持续推进体验式、浸润式的亲子沟通课堂。

　　“星光领航，工作室启航”板块则聚焦班主任的专业成长与团队引领。今年，我市成立首批2个名班主任工作室。此外，5个德育工作室取得优异成绩，班主任队伍梯队式培养体系逐步完善。工作室领衔人及学员代表现场分享了建设经验与未来愿景。

　　同时，活动还邀请了2025年省班主任基本功大赛获奖者杨玲玲、郭晨怡老师进行访谈，分享他们备赛历程与成长感悟，为年轻班主任提供宝贵经验。

　　当天，来自温中实验学校、市三中、太平小学、锦园小学、市青少年健康发展中心等单位的师生带来了《欢庆》《梦回临安》《星光筑梦 育见美好》《班主任之歌》等表演，用艺术的形式深情致敬每一位辛勤耕耘的班主任。