本报讯（记者江潇扬）“今天的开学仪式就像一个超级大的科技派对，把平时学到的东西都变成好玩的游戏，科学真有趣。”3月4日，九龙小学神童门校区内，学生颜惠汝刚完成动力小车挑战赛，兴奋得直拍手。当天，学校把开学礼变成一场科技探索，把编程、机器人、科学实验、手工科创等多元科技体验融入全流程，让新学期从满满的快乐和创造力开始。

　　这场科技狂欢早在寒假就开始预热。学校布置亲子科创任务，让孩子们带着自制作品参与班级展示，还安排学生当小小讲解员，给同学们讲解项目原理。“今天展示的项目，有亲子一起完成的变废为宝机器人，也有老师们寒假里琢磨出来的光影原理小实验。”该校学生成长研究中心主任陈美英介绍，作为国家级人工智能教育基地，学校一直鼓励孩子们在各种科创项目中多动手、多尝试。“在这样的开学仪式中，孩子们不再是被动观看，而是像科学家一样动手创造。”

　　当天，校门口的“科创打卡站”最先热闹起来。学生们手持心愿卡，将新学期的科技小目标投入“科技梦想箱”。“学会机器人编程”“完成5个家庭小实验”……一张张小卡片上，写满对新学期的期待。

　　校园长廊则成了体验街区，36个班级站点各显神通。从“垃圾重生”的环保科创到“岩石宝藏盒”的地质探索，从“泡泡狂欢节”的表面张力实验到“桥梁建筑师”的结构力学挑战，学生们在各个摊位间转来转去，动手试试这个，凑近看看那个。各班的小讲解员上场，大大方方地给同学们讲解项目原理。

　　一楼的“未来学院”里，神奇动物机器人编程体验点位成为全场焦点。机器蛇甩甩尾巴，机器河马张开大嘴，机器长颈鹿转着眼睛点点头……学生们在指导教师的带领下，搭建动物机器人基础结构，尝试简易编程，让动物按照指令动起来。旁边，几个学生操控着机器大象展开激烈对战，你撞我一下，我顶你一回。

　　“感觉自己就是一个小小工程师，用平板编完程序后，点下向前，机器大象就真的迈开腿走了，像活的一样。”学生林钰伊说，平时她就喜欢在学校里玩这些，这学期打算每天编写程序，让机器人动起来。

　　孩子们的期盼，学校早已想到。接下来，这些项目将作为社团课程继续开展，并以“每日一创意、每周一主题、每月一展示”的方式，让科创慢慢变成校园生活的常态。