♦大溪三中八（1）班 潘雨泽

　　晚自习的风掀动书页，《李太白全集》的纸页在灯下泛着暖黄的光。我盯着“追月”两个字出神，窗外的月亮灰白着脸，把微冻的光芒洒在窗台，像谁遗落的霜。指尖无意识地在“举杯邀明月”的诗行上摩挲，心里总盼着能沾几分太白的浪漫，却不知这份急切，早已让我偏离了自己的轨迹。

　　“小时不识月，呼作白玉盘……”我低声吟诵，尾音还没落下，忽然觉出几分恍惚。风卷着书页翻折，再睁眼时，竟见自己站在江边，一身白衫猎猎，活脱脱是少时最崇拜的李白。抬头望，月满如盘，和诗里写的一模一样，可心底却空得很，像这江风，什么都抓不住。

　　我学着他的样子乘舟逐流，指尖虚握成举杯的姿势，月光在水面碎成银线。“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔在两岸铺展，我张口便把太白的诗吟得琅琅，可话音落尽，寂静却像潮水般漫上来，堵得喉咙发紧。我想喊出一句自己的诗，嘴张了又张，却只吐出一片江风——他的“笔落惊风雨”，我仿得了句式，却仿不来那份笔尖蘸着盛唐月光的豪情；他的“天子呼来不上船”，我学得了姿态，却学不来那份蔑视权贵的真性情；他的“举杯邀明月”，我摹得了场景，却摹不来那份与天地对酌的赤子心。原来我只是个模仿者，把他的月亮揣在怀里，却丢了自己的光。

　　恍惚间，皇帝的金册递到眼前，“李白”二字烫得我手心发颤。我追着他的足迹写诗、游山、问酒，把他的诗句当成自己的铠甲，却在这过程中弄丢了最珍贵的东西——我对世界的独特感知，我本该拥有的、带着少年锐气的思考，还有那份不为模仿而活的真诚。我把自己嵌进他的人生剧本里，却让属于“我”的故事，成了一片空白。我甚至忘了，少年的笔可以写应试的烦恼，也可以记放学路上的晚霞，这些真切的生活碎片，才是我该耕耘的诗田。

　　“哗啦”一声，我从梦中惊醒，课本掉在地上，“追月”两个字还在书页间闪着光。窗外的月亮依旧灰白，可这次我看清了，它旁边还有无数星子，每一颗都亮得独特。原来我执着追的，从不是那轮月亮，而是对“成为别人”的执念；我弄丢的，也从不是一首诗的灵感，而是敢于做自己的勇气。

　　合上书时，我在扉页写下：与其追别人的月，不如做自己的星。风又吹过窗台，这次我没再望向那轮月，而是低头看着自己写下的字迹，忽然懂得，属于我的诗意，从来不在模仿里，而在每一个真实的当下。

　　【简评】本文以“追月”为线索，巧妙地将对李白的崇拜与自我认同的追寻结合起来。通过一场穿越式的梦境体验，生动展现了“模仿他人”与“成为自己”之间的思想挣扎。这种将古典诗意与现代思考相融合的写法，既有文化传承的意味，又有当代青少年的个性特征，值得肯定。建议从梦境到现实处的衔接可以更自然些。