本报讯（记者江潇扬 通讯员方媛媛）11月25日，市中小学美育推进工作新闻发布会在市教育局召开，就我市中小学美育工作的发展成果、创新实践和未来规划交出了一份亮眼的答卷。

　　去年以来，台州市、浙江省中小学艺术节相继落地温岭，不仅为美育实践提供了高水平展示平台，更成为检验和提升区域美育质量的重要契机。近年来，我市始终坚持以美育人、以美化人、以美培元，将美育融入教育教学全过程，构建起“课堂筑基、活动赋能、特色彰显、评价护航”的美育工作体系。

　　实践中，实现美术与音乐教育“双翼齐飞”。美术教育构建了“全年有赛事、三年有品牌”的活动体系，2024年第十届中小学生艺术节便收到作品1200余件，其中18件作品获浙江省一等奖，创历史新高；音乐领域则打造“从课堂到舞台、从校园到社会”的多元展示平台，在2024年台州市中小学生艺术展演中，温岭选送的节目斩获14个一等奖，其中8个节目代表台州赴省参演，数量居台州各县市首位。同时，我市将教科研作为教师专业成长的“核心引擎”，通过主题研训、技能大赛、名师引领等举措，培养出一支专业精湛、富有活力的美育教师队伍。

　　为确保美育落地生根，我市还建立了“常态化监测、科学化评价”的评估机制，将美术素养与音乐技能纳入义务教育阶段艺术素质监测范围。

　　目前，我市已在28所学校推进课堂乐器教学，从小学二年级起全面实施班级合唱，并组建校级合唱团、乐团，形成梯队化培养模式，让每一位学生都能亲近艺术、体验美好。

　　“让传统文化活在校园”是温岭美育最鲜明的底色。通过“精准筛选”适配校园的非遗项目、“多方联动”邀请传承人进校指导、“梯度建设”培育标杆学校等方式，我市推动各校打造特色项目。其中，箬山小学“大奏鼓”入选全国中华优秀传统文化传承项目，市四中、温中实验学校成为浙江省艺术教育实验学校，逐步形成“一校一品有亮点、校校特色各不同”的格局。

　　站在省艺术节成功举办的新起点上，温岭美育将围绕“以赛促学”“以赛促改”，在夯实基础保障、配齐专职教师、创新美育特色三方面持续发力。针对城乡师资不均衡问题，我市已建立“城乡教师走教”机制，组织城区名优教师定期赴农村学校授课指导，推动优质美育资源共建共享，促进城乡美育均衡发展。

　　“未来，温岭将进一步深化‘一校一品、一校多品’建设，完善艺术评价体系，让美育真正成为滋养学生心灵、助力全面发展的‘助推器’。”基础教育科相关负责人说。