雨后的天空，架起一座七彩的桥。在孩子们的笔下，这座桥不仅仅是自然的奇观，更是一座通往想象、连接亲情的“爱心桥”。课文《彩虹》，以其独特的句式、神奇的想象和温暖的情感，为我们打开了一扇引导孩子进行创意表达的大门。在本次仿写练习中，孩子们用他们的奇思妙想，为我呈现了一幅幅比彩虹更绚烂的画卷。

　　佳作共赏

　　看，孩子们心中的“彩虹”

　　范例两篇

　　彩虹

　　雨停了，天上出现了一座美丽的桥。

　　外公，您晒在窗台上的那些种子呢？如果我抓着它们，走到桥上，顺着风撒下去，种子落在地上不就冒出了绿油油的芽儿？您就不用弯着腰一粒粒去播种了，您高兴吗？

　　哥哥，你用来搭积木的乐高呢？如果我拿着它们，走到桥上，拼出一座座房子，那不就是我为你搭的城堡吗？里面隐藏着神秘的关卡，你可以带着小伙伴们尽情探险，你高兴吗？

　　妹妹，你用彩纸折的星星呢？如果我捧着它们，走到桥上，把它们抛向大地，那不就是在下一场流星雨吗？你就可以给自己许三个愿望了，你高兴吗？

　　大溪小学二（1）班 郑凯壬

　　彩虹

　　雨停了，天上出现了一座美丽的桥。

　　爷爷，您看报时戴的老花镜呢？如果我拿着它，走到桥上，让阳光穿过镜片，照在您所读的纸页上，不就可以把字都照得又亮又清楚了吗？您就能舒舒服服地看报纸了，您高兴吗？

　　姐姐，你扎头发用的蝴蝶结呢？如果我拿着它，走到桥上，把它系在一朵轻柔的白云上，风儿带着它们飘啊飘，天空中不就有了一只永远也不用牵线的风筝了吗？你看见了，高兴吗？

　　妹妹，你画画用的那盒彩笔呢？如果我握着它，走到桥上，把飘过的云朵涂上各种颜色，天空不就流动着满天霞光吗？你看见了，高兴吗？

　　大溪小学二（1）班 卢柯婷