竹之歌

　　●太平小学六（8）班 金璐

　　我是大自然即兴的速写，大自然勾勒，又上色，再勾勒，再渲染……

　　我是碧玉，被天公散落在山峦中。

　　我是四时之子：春令我破土，夏为我添节，秋予我萧瑟，冬赐我铮铮铁骨。

　　我是明月流水的兰交，我是文人墨客笔下的君子，我是牧童口中的短笛。

　　清晨，我同山风一齐将薄雾挑开；傍晚，又与山泉共享银辉。

　　我在严冬里挺立，使山林更添青翠。我在磐石上扎根，使风雨染上禅意。我沉睡时，皎皎明月向我投来温柔的目光。我醒来时，朝阳向我喷吐金色的烈焰。

　　我饮着薄霜融成的玉露，听风穿过叶片的私语；我以风作弦，山石默默聆听。我总是迎着风雪，对逆境无所畏惧；我从不曲意逢迎，也不锋芒毕露。而这些风骨，人间少之又少。

　　水之歌

　　●太平小学六（8）班 陈奕晨

　　我是大自然的工艺品，大自然将云朵纺成丝线，织成银绸，洒向峡谷硬挺的胸膛。

　　我是自然中的徐霞客，我从雪山的指尖初降，我顺着山岩的臂膀奔跑，我沿着河床流淌，绕着礁石奔流。

　　我是生命之源，我会抚摸干涸的土地，使新生命于此孕育；我会拥抱游动的鱼群，让这些精灵能激情遨游于波浪中；我心甘情愿，被人类捧起，去湿润他们干裂的嘴唇，去浇灌他们濒死的庄稼……

　　我是这自然中最自由的乐师，于山涧中歌唱，伴鸟叫蝉鸣；我是最美丽的诗篇，展现着自然的韵味，流淌着花草的芳香，奔腾出大地的活力；我是最华贵的绸缎，于峡谷上垂落，银白如星河，闪动着最美的光华。我默默装饰着自然，在每一处留下我平凡又璀璨的足迹。

　　我爱这苍穹，我要在我深爱的土地上奔流不息，我会满腔热血，奔腾，呼啸，不会止步，为我深爱的土地书写华美的篇章！直至我化为雾，结为霜，凝为雪，甚至蒸发，无怨无悔。我向往自由，不懈追求，对生命热烈拥抱！我坚信我终将重新回到雪山的怀抱，再次生生不息地流淌！而这自然中的哲理，人类尚未完全领悟。

　　湖之歌

　　●太平小学六（8）班 李柠羽

　　我是大自然摄人心魄的眼眸，轻轻眨动，便释放出无穷魅力……

　　我是星云的碎片，从浓墨般的夜幕深处，坠落在广袤原野之上。

　　我是季节之女：冬将我晶莹成冰，春使我和煦融化，夏令我热烈盛放，秋赐我宁静无波。

　　我是鱼儿孕育生命的宫殿，也是荷花散发清香的摇篮。

　　清早，我同飞鸟一道欢迎太阳；傍晚，我又与夜风一起为它送行。

　　我在草原上掀起层层波澜，使原野显得越发苍翠欲滴，叫牛羊肆意欢腾；我从雪山潺潺流下，在沙漠里变成汪洋，让荒漠见证奇迹。我入睡时，黑夜星空的千万颗莹润的珍珠闪烁微光；我醒来时，白昼的那颗巨大的钻石射出耀眼的光久久凝望。

　　我饮着云朵降下的雨露，听着风的吹拂、呼吸；我漾起唯美的色彩，鱼儿为我欢呼。我总是眺望远方，对海洋心驰神往；我从不自诩不凡，也不妄自菲薄。我包容万物，见证着世间的每一份美好与灵动。