本报讯（通讯员陈瑶）近日，方岩社区以“和合夜校”为载体，通过系统整合资源、动态优化课程，积极探索“课程聚人气、人气促治理”的社区营造新路径，实现从“被动管理”到“主动赋能”的社区治理模式升级。

　　“和合夜校”以居民需求为导向，推行“居民点单、夜校派单、资源接单”的闭环运行机制。通过线上问卷、线下座谈、网格走访及“微心愿”征集等多种方式，社区精准捕捉全龄段居民的兴趣与需求，动态更新公益课程清单。

　　首期美甲课程“花漾指尖”吸引了不同年龄层居民参与，90后年轻学员主动指导阿姨辈学员绘制时尚图案，白领与全职妈妈交流创业经验。

　　课堂特别设置“邻里谈心会”环节，在轻松的氛围中居民畅谈生活难题、共议社区事务，使技能学习成为倾听民声、联结治理的有效纽带。

　　夜校打破空间与师资限制，构建多元协同的社区治理网络。一方面，充分利用党群服务中心、社区活动室等场所，推动公共空间夜间高效利用；另一方面，广泛吸纳志愿者、非遗传承人、社区达人、退休教师及共建单位专业人士组成“百姓师资库”，打造“百姓教、百姓学、百姓用”的共学课堂。

　　在钩针课上，学员们在协作中拉近彼此距离。课程尾声设立的“夜校议事厅”更具治理实效，社区围绕绿化美化、环境整治、租赁纠纷等热点，邀请法律顾问和居民代表共同开展现场议事与协商，使课堂成为凝聚共识、化解矛盾的平台。

　　“和合夜校”不仅关注技能传授，更注重学习成果向治理效能的持续转化。摄影课程突出“社区之美”与“生活纪实”双重主题，引导学员用镜头记录家园亮点与邻里温情，同时关注社区治理变迁。

　　许多居民通过课程学会了用手机记录生活，年轻人也借此重新发现社区的烟火气息，增强了对社区的认同感和归属感。社区同步实施“课堂优秀学员—社区治理骨干”培养计划，从学员中发掘和培育志愿者、调解员、宣传员等社区治理力量。有学员表示：“以前拍照只是随手一拍，现在成了社区环境的‘记录员’，哪里有问题就拍下来反馈。”

　　夜校课程已与邻里互助、文明宣传、社区共治深度融合，使每一次学习都成为居民参与治理、共建家园的生动实践。方岩社区成功构建起“课堂聚人气、人气促治理”的新型社区治理生态。