暑托班十天，我第一次成为站上讲台的老师。第一天破冰没有达到预期效果，孩子们腼腆，我略有失落；但绘画课上他们主动展示作品，让我重燃信心。心理课准备时间仓促，但我仍然反复改教案，第一次上课紧张却获热烈回应。上课之外，我在相处中一一记住孩子们的名字和性格：女孩爱围着我，男孩调皮却有担当。

　　十天太短，却让我真切感受到教师的温度与责任，愿再相逢时仍能听到一声“老师”。