本报讯（记者朱丹君 通讯员李策）近日，温岭市职业技术学校牵手台州职业技术学院，举行区域中高职一体化“泵链智造产业学院”揭牌仪式，标志着该校在推动产教深度融合、加速人才培养方面又迈出了坚实的一步。

　　近年来，“温岭籍人才难回归”已成为制约我市经济社会发展的重要瓶颈之一。为此，区域中高职一体化人才培养模式应运而生。作为2022年浙江省首批区域中高职一体化试点中职学校之一，温岭市职业技术学校与台州职业技术学院合作，设置工业机器人技术、数控技术、机电一体化技术3个专业，并分别与爱仕达股份有限公司、利欧集团股份有限公司、钱江机器人股份有限公司等龙头企业开展校企合作，为区域经济社会发展提供高技能人才支撑。

　　企业需要什么人才，职业技术学校就培养什么人才。“学校严格按照企业工作岗位的设置、专业技能的需求进行人才培养，一个企业、行业对应一份培养方案。”温岭市职业技术学校校长马驹介绍，通过合作办学，让学生走进企业、走近岗位、了解工位，企业用工从海选转变为精准培养。

　　温岭市职业技术学校与爱仕达公司等企业的深度合作，可以追溯到8年前。有着长远眼光的爱仕达公司，于2017年与学校合作创办“爱仕达机器人班”，确定“共同招生、共同培养、定向就业”的人才培养模式，投资800万元在学校兴建“人工智能实训室”，校企联手共建师资队伍、课程体系和校本教材，培育了一大批高技能人才。

　　近年来，温岭市职业技术学校牵手更多龙头企业，打造了一批校内外产业学院。学校通过“引企入教”共建课堂创新模式，不断激发企业发展新动能，构建起多方共赢的良好局面，推动职业教育与产业发展同频共振。

　　今年9月，温岭市职业技术学校将迎来首届大专班的学生。“我们学校与台州职业技术学院开设‘3+2’的大专班，今年通过专业老师请进来等方式，为学生量身定制岗前实训班等课程，进一步破解我市人才培育难题，实现‘招当地学生，在当地培养，留当地就业’。”马驹表示，学校将不断深化产教融合、探索职业教育高技能人才培养新路径，助力地方经济社会高质量发展。