●松门小学五（1）班 张璟之

　　活动开场前，老师一脸神秘地走进教室，手中握着奇奇怪怪的物件：细长纸条似灵动的精灵，彩色绸带如绚丽的虹影，大小各异的风车仿佛是童话中的魔法道具，还有薄若蝉翼的塑料薄膜。同学们的目光瞬间被紧紧拽住，好奇在眼底翻滚，大家你一言我一语，纷纷猜测老师葫芦里卖的是什么药。老师笑意盈盈：“今儿个六一，咱们来一场超特别的‘风的声音秀’！”话音刚落，教室里顿时热闹得像炸开了锅，兴奋的低语声此起彼伏，大家对这场新奇活动满是期待。

　　老师率先登场，拿起一张纸条，轻轻一吹，“沙沙”声起，宛如微风在耳畔温柔絮语。老师轻声说道：“看呀，这就是风最轻柔的呢喃。”紧接着，老师取出彩色绸带，走向窗边打开窗户，一阵清风扑来，绸带“呼呼”作响，声音响亮欢快，仿佛风在放声高歌。老师笑着解释：“风一开心，嗓门儿就更大啦。”

　　终于轮到我们一展身手了。我紧紧攥着小风车，飞跑到教室外的走廊上。微风轻拂，风车飞速旋转，“吱呀、吱呀”的声音传出，好像风与风车正欢快地嬉戏打闹。我仿佛能听见风在热情呼喊：“小朋友，快来和我玩呀！”旁边的小李用塑料薄膜制造出“呜呜”的风声，时而高亢，时而低沉，就像风在演奏一曲神秘多变的乐章。他满脸得意：“这声音像不像风在山谷里穿梭回荡？”

　　回到教室，大家围坐一团，兴致勃勃地分享各自制造的风声。小王说，他的风声如同风在林间穿梭，吹过树叶发出“簌簌”声，好似树叶在和风窃窃私语；小张则觉得，自己制造的风声仿佛风在草原上撒欢奔跑，自由又畅快。老师笑容满面地总结道：“大家都太厉害啦！风在不同地方，遇上不同东西，就能奏响不同的奇妙的旋律。”

　　最后，老师提议大家闭上眼睛，一同在脑海中勾勒出风在大自然中穿梭的美妙图景，用心“聆听”那无形却充满魔力的声音。在静谧之中，我们仿佛听见风掠过大海、掀起惊涛骇浪的激昂咆哮；听见风拂过花海，与娇艳花朵喁喁细语；听见风穿过古老城堡，发出神秘而幽微的低吟。

　　这场独一无二的“风的声音秀”，让我们以全新的视角与方式，领略了风的迷人魅力。风不再只是无形无影的存在，它用奇妙多变的声音，为我们的六一儿童节奏响了一曲最动听的旋律。这段独特的经历，也将永远珍藏在我童年记忆的宝匣中，熠熠生辉。