本报讯（记者赵云 通讯员杨鹏）“原来火山岩是这样形成的，好神奇！”5月19日下午，大溪小学的学生们来到方山-南嵩岩风景名胜区，通过“地理方山”研学活动了解家乡，爱上家乡。

　　方山-南嵩岩风景名胜区是世界地质公园，也是大溪响当当的名片。此次研学，围绕方山的物种，学校精心组织了六大项目的活动，给予学生们地质科考、植物探秘、艺术创作等多元体验。

　　在“火山喷发”项目中，学生们先用橡皮泥塑造火山形态，再通过小苏打、柠檬酸等混合化学试剂，观察红色“岩浆”顺着底座喷涌而出的震撼场景。在“叶脉书签”项目中，学生们通过摘叶、煮叶、刷叶、封塑等一系列步骤，体验了叶脉书签的制作过程。在“岩石解密”项目中，学生们借用放大镜、无釉瓷板等工具，多维度研究方山的流纹岩。

　　此外，“植物辨别”“草木扎染”“秀美方山”等项目，也和方山的特性紧密结合。“原来雄奇的方山是这样形成的，山上还有如此多彩的生命，这让我对学习科学知识、解析身边事物有了更浓厚的兴趣。”体验完这些项目，学生潘彦朵不禁感叹。

　　据悉，“地理方山”研学是大溪小学深化鸿溪研学课程2.0体系建设的生动实践。该校通过校园小研学和社会大研学的方式，打造“一园一山一镇”的研学格局，完善“校园寻宝”“地理方山”“小镇风情”新三年鸿溪研学课程。

　　“通过活动，学生不仅探索了自然奥秘，更在认识家乡地质、植物资源的过程中，培养了热爱家乡的情怀，激发了小主人翁责任感，真正实现‘读万卷书，行万里路’，为成长注入持续探索的动力。”大溪小学校长江军波表示，鸿溪研学课程将在探索实践中不断完善，蹄疾步稳向阳而行。

　　（图片由学校提供）