本报讯（记者江潇扬/文 通讯员江文辉/图）4月16日，在松门二小的劳动教室里，罗丽君正单脚跳跃着挪向黑板。她左脚悬空，右腿支撑着身体，在黑板上落下算式，伴随小数运算的讲解声，开启了又一堂特殊的数学课。罗丽君是松门二小的数学老师，近一个多月，她就是这样“跳着”上课。

　　一个多月前，罗丽君不小心被车撞伤，导致左膝韧带断裂、左胫骨骨折，医生告知她要静养两个月。可是比起受伤的左脚，罗丽君思虑更多的还是两个班的学生。

　　在家休养的第一周，罗丽君每天都会整理数学作业发给帮忙代课的同事，“大家的工作都是满负荷的，总是麻烦同事代课也不好，再说了我除了左腿有点不方便，其他的都能正常活动，与自己的腿伤比较起来，还是孩子们的学业更为重要。”休养一周后，罗丽君还是决定回校工作。

　　得知罗丽君要返校上课，学校领导很是惊讶。考虑到她上下楼梯不便，学校第一时间把一楼的劳动教室腾出来，当作她的临时教室。只要是她的课，学生就排队从三楼下到一楼上课。

　　罗丽君说，这段时间，同事们对她的帮助也很大，主动帮她搬来幻灯机、电脑，安排了临时讲台，搭班的班主任每天帮她布置数学作业。

　　讲课时，罗丽君就坐在临时讲台边上，左腿放在小板凳上，避免移动。不过，上课写板书时，她仍需单脚站立，时间一长，伤腿常常隐隐酸痛。尽管如此，罗丽君还是坚持为学生上课，批改、订正作业样样不落。

　　“这次摔伤，孩子们都对我非常关心，感觉他们一下子懂事了许多。”罗丽君透露，这些天放学或者课间，不少学生会主动前来搀扶，或帮她搬椅子。学生们的温暖举动令她备受感动。

　　潘泓臻是罗丽君班上的学生，是一个体贴的男生。罗丽君受伤后，他和班上的另一位同学主动承担起了照顾老师的任务。每天中午，他第一时间冲到食堂里给老师打饭，并送到教室。“老师很累很辛苦，特别是写板书的时候，她都是一只脚跳来跳去，想多帮帮她。”潘泓臻说。

　　这段时间，拄着拐杖的罗丽君成了学校一道独有的风景线。校办副主任叶罗斌也感动于罗老师的坚持及这份双向奔赴的爱：“罗老师用自己的行动给我们二小的师生上了生动的一课，也让我们看到她与学生之间满满的爱。”

　　现掌上温岭APP联合《温岭日报》开启“寻找幸福的100件事”长期征集活动，大家若是在生活中有发现身边的温暖事，可将这份美好发到“温岭+”的话题#寻找幸福的100件事 上来，也可通过掌上温岭私信联系@温小菁，与我们分享这份美好！

　　罗丽君课后为学生们答疑。