●市四中八（1）班 周煜迪

　　一次选择，在明润的水花间，对着夕阳，闪着金光。

　　家人们问：“这次，你们要去哪儿？”

　　我沉吟片刻，随后坚定地给出了自己的答案：“去前溪吧。”

　　犹记得小时候，常坐于前溪边，一坐就是半晌。那前溪水，映着明净的蓝天白云，映着明艳的夹岸桃柳。溪水无声流淌，柔光闪烁，时有动人的轻响，仿佛一瞬间扣住了我的心弦。而那一小方明丽的风景，始终不变——这就是水的神奇之处。

　　小时候看水，出于纯粹的对美的欣赏。

　　长大了些再去看水，仍是那水，那天，那云，可我看到的却有些不同了——那一小股一小股清亮的水流，仿佛从不争着向前流，它们就这么流着，流向很远很远的地方，流出了滔滔不绝。

　　眼前水已不是先前水，眼中人也已不是方才人了。

　　再大些，不知是为什么，我很少去看水了。甚至步过溪畔，也已无心向下望了——我有些悲哀，有些无奈。

　　直到那次迅猛的台风，大雨滂沱着多日未绝。我凭窗观望着，忽忆起前溪，可能已混浊不堪、卷起惊涛了吧！

　　台风过后，我禁不住好奇去前溪旁，却惊呆了——那水，似比任何时候都要澄澈明亮。那水，正是阳光下静静流淌的水。流水不会被玷污，它们只会加快脚步不断向前，终行至遥远的天边。

　　这水，是透明的，可它在我心中，已染上了五颜六色的斑斓印记，每看一次，都会陶醉。

　　溪水，经过多年的时光，终于打湿我的眼眸，浸润我的选择。

　　愿这次选择，终能伴着溪水，淌向遥远的天边。

　　【简评】 一读就被此文的开头吸引，完全没有学生写作的俗套，有活脱脱的真性情体现，“明润的水花间”，多好的表达！面对“去哪儿”的询问，作者没有追寻远方，而是关注身边的诗意，“就去前溪”，多可爱的平淡自然啊！然后运用插叙的手法，将小时候和现在进行对比，在对比中说出了这样的话——“眼前水已不是先前水，眼中人也已不是方才人了”，诗意又一次凸显，好像在读者心里敲了一下。如果说有好的考场文章，这就是。