●泽国二小五（5）班 郑惠尹

　　指导老师 叶秀娟

　　冬日的阳光透过窗帘的百叶，投在书桌上。我从被窝里钻出来，坐在书桌前，阳光恰好落在《琵琶行》这一页。在阳光的映射下，书页金光闪闪，那些文字仿佛在这一刻苏醒了，邀请我与它们分享阳光。我下定决心——这个月，我要背完长达616字的《琵琶行》！

　　自这天起，我日日捧着这本书，认真地朗读着。可是，《琵琶行》中有太多密密麻麻的小字，我内心不禁发怵。“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳……”唉，整篇文章上上下下无数生僻的字眼儿如同一座高山，挡在了我的面前。寒风阵阵吹，冷飕飕的，它们经过窗前，对我发出“呜呜”的嘲笑。我开始感到枯燥乏味，甚至有了放弃的念头。

　　合上书本，我把目光投向窗外，窗外的阳光让我放松了心情。阳光投射在小河上，水面便成了金光闪闪的镜子；阳光投射在柳树上，枯黄的柳枝萌发出一簇簇绿意；阳光投射在我身上，我感到温暖，充满力量。

　　于是，我又振作了起来。我开始调整策略，把《琵琶行》分为若干小段，一天一天，一点一点地攻克。我还下载了《琵琶行》的朗诵音频。不管在公交车上还是在地铁站里，不管是吃饭时还是睡觉前，我都反复播放音频，小声地跟读。太阳每天照常升起，我也每天坚持背诵，很快感受到了阳光下阅读的快乐。背诵的同时，我渐渐体味到了文字的魅力，领略到了白居易的文采。我的背诵计划开始向好的一面发展。

　　“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”当我滚瓜烂熟地背下整篇文章时，所用的时间还不到两周，这令我激动得难以言表。

　　那天，我在温柔的冬日阳光下，对着窗外的大树，豪情万丈地宣告：“我仅用了十一天，就征服了《琵琶行》！”阳光如金色的绸带，轻轻地环绕在我周围，仿佛为我的成就戴上了胜利的桂冠。背诗的过程中，我领悟了坚持的意义，阳光的温度也化作了我内心的力量，告诉我：无论多么艰难，都要勇往直前。