市四中八（17）班 韩城竹

　　我一直觉得，凡是帮过他人的，即为“英雄”。这个结论，是从我母亲身上得来的。我母亲二十岁就成了小学教师，在一所偏僻的乡下学校教书。二十多年前，乡村里的人教育意识不强，“孩子读书,以后也用不着”这样的思想竟根深蒂固。

　　直到母亲遇见了那个女学生。

　　这个学生的父母不愿再出钱供她读书，打算让她出门打工以补贴家用。“可我看到她敏捷的思维、聪慧的头脑,以后定是个人才，不读书可惜了。”母亲回忆时感慨道。

　　于是，母亲买了那张小桌，摆在家里，每天下班后为女学生补习功课，因为学生母亲说了，只要她考进年级前三，就可以再读一年。

　　小桌，藏匿助学之恩。

　　白色小桌挤在客厅里，一师一生静静对坐，桌中央摆满教辅书籍，这是老师自掏腰包为学生买的。老师捏一支红笔，眼光扫视面前的讲义，不过十几秒便已经批好，却花上半个小时来讲解讲义中错误的地方。笔划过纸，悉悉地轻响，或许是那时最美妙的音乐。

　　小桌，蕴含少年梦想。

　　学生低着头只顾学习，除了知识，她脑海里还有那个未来的梦。何时才能走出窄小的天地？何时能摆脱落后的思想？这些问题常萦绕在她脑海里。她一抬头，便见面前的老师，这是推向她去往远方的英雄。学生心中不禁漾起无限感激，却没注意桌上的墨水瓶被碰倒，桌子被染黑了一片。

　　年复一年，日复一日。女学生年年取得极好的成绩，母亲也大力支持她继续读书。白色小桌承载三四年的努力，承载千百个日夜的期盼……在时间的侵蚀下，小桌上布满了种种笔痕、刮迹，白色的漆也开始脱落,小桌变得破败不堪。一直来变的，是那块黑色墨迹，是难忘师恩，是学生心中永不变的感动。

　　“后来，那个学生考上浙大了。”母亲欣慰地说，“她是我们村里唯一一个考上大学的人。有了她的带头,家长们也重视起孩子的学习了。现在，哪家孩子不考大学才是稀奇的事！”

　　那张小桌呢？它仍静静地在我家做一茶几。小桌无声，师恩无声，努力无声，理想无声，但看见小桌上的斑驳，便像听它讲了无数个故事。我母亲只是一个普通的教师，她或许是无数人生命中的过客，但她一定是她学生心中的英雄。一批又一批学生，是这位英雄给人间带来的成果。

　　英雄，无需喧嚣，于无声处听惊雷，平凡如桌，足矣！