●方城小学六（2）班 吴谷 指导老师 金超

　　静谧的夜，昙花幽幽地开了，一阵香气袅袅地飘了进来。

　　卧室里，除了我和长辫子女孩，所有的人，所有的物，都在沉睡。此刻，整间卧室回响着我的心跳声：“嘀嗒，嘀嗒……”显得格外有力，格外响亮。

　　我是一块表，正被这个长辫子女孩紧握在手里。时针倒转，往事渐渐浮现——

　　商店里，一个短发女孩把我捧在手心。她仔细地看着我，眼神中闪动着兴奋，不一会儿却又暗下来，一股悲伤涌上她的心头。“她也许不知道我要走了……”她小声嘀咕。我的指针微动，见到她眼眶中多了几汪泪水，泪水在无声地流动，滴落。她慌忙伸手，拭去泪水，又笑了起来。“她见了会开心的吧！”短发女孩将我装入盒中，连同一张贺卡放入包中，走了出去。

　　正值深秋，风呼呼乱吹。黑暗中，我还听到脚步跺着落叶，簌簌地响。

　　后来，脚步停下了，我被拿了出来，安放在另一个女孩手中。短发女孩的手还握着这个女孩的手，我在中间，很温暖。好久，短发女孩才把手收回。这时候，我看到另一个女孩编着一条长辫子，像春天的柳枝一样，柔软地垂下来。短发女孩拉起长辫子女孩的手，大声且充满欢乐地祝福：“生日快乐！”长辫子女孩满脸欣喜，把我戴在手腕上。

　　刮来一阵风，地面枯黄的落叶被卷起，又慢慢落了下来。

　　短发女孩小声对长辫子女孩说：“我还有事，先走了啊！”她默默转身，回头又说：“盒子里还有贺卡，一定要看哦！”除了我与风，谁也没有留意，在她转身的瞬间，两颊上淌下了两行泪水。

　　今晚，长辫子女孩打开贺卡。贺卡上是昙花开放的图案，印着一句短语：“用瞬间之美诠释生命的璀璨与珍贵。”下面是一行手写的字：“我要跟着父母去上海。见到这块手表，就是见到了我……”

　　现在，我被紧握在长辫子女孩的手中。比我的指针更有力的，是她颤动的脉搏。

　　静谧的夜，昙花的香气继续幽幽地飘……

　　简评 》

　　文章以一块表的视角展开，以细腻的描写展现了两个女孩间深厚又略带伤感的友情。文中对于环境的描写恰到好处，如首尾照应的昙花盛开，为故事增添了一种幽静的氛围。还有“脚步跺着落叶，簌簌地响”“刮来一阵风，枯黄的落叶被卷起，又慢慢落了下来”等描写，既烘托了离别的气氛，也巧妙地推动了情节的发展。文章言语典雅，善于工笔描绘，字里行间氤氲着真挚细腻的感情。