●九龙小学五（1）班 蔡承朔 指导老师 韦婷

　　说到我们班的曾哥，那可是全校响当当的人物。乌黑的一头秀发下，一对漆黑如点墨的眼睛，是他帅气的标志。别看他个头不高，但他干什么都雷厉风行，被称为“小飞侠”。

　　每次学校运动会，都是曾哥的高光时刻。200米的跑道上，他从来不会缺席。瞧，他双腿微曲蹲在起跑线上，神情专注地盯着前方，极像一只准备捕食的猎豹。“砰！”裁判一声令下，他犹如马达启动的飞车，瞬间消失在我们的视线中。那快速移动的步伐像是练过凌波微步，我们的眼神根本跟不上他飞奔的速度。不一会儿，他便把其他选手远远地甩在了身后。当他第一个冲过终点时，全场都为这位名副其实的“小飞侠”鼓掌欢呼，呐喊声响彻苍穹。

　　“小飞侠”不仅征服了跑道，还在泳池里大展身手。曾哥从小就开始学游泳，各种泳姿他都了如指掌，得心应手。一次三亚旅行中，我见识了曾哥优美飞速的泳姿。只见他一头栽进水中，溅起的大水花淹没了我的全身。一吸一呼，他有序地换气，小脑袋在水中一起一伏，双腿有力地蹬开水。他的身形在水中起伏，水波微澜间让人一时晃了神，那不就是水中的“青蛙王子”吗？我正看得乐呵，他却已经以迅雷不及掩耳的速度游了个来回，游泳速度堪比旗鱼。“小飞侠”上可征服陆地，下可驰骋水中，我服了！

　　曾哥亦是个热心肠。班级里的老师同学需要他的帮助时，他都在第一时间挺身而出，以他“飞侠”的速度去完成。这份热心肠在不经意间感染了全班同学。不知不觉中，“小飞侠”拥有了不少“粉丝”。而我，正是“侠粉”一枚呢！

　　这就是我们班的“小飞侠”，也是我最好的朋友。我要跟着“小飞侠”一起勇闯成长的江湖，大展少年的意气。

　　点评 》

　　小作者运用漫画的形式，紧紧围绕题目“小飞侠”，抓典型特点和典型事例来体现他“快”这个最鲜明的特点：跑得快、游得快、帮忙快。因为集中写一个方面，所以这个特点显得十分突出。同时，小作者在展开描写时，运用漫画式的方法进行了细细的描写：放大细节，人物写得很传神；用了比喻、夸张，特点写得很鲜明。