●太平小学三（8）班 郭洛溪

　　我的学校有一棵大榕树，我家楼下也有一棵大榕树。

　　榕树可真粗呀！我和哥哥两个人都环抱不住它。大榕树可真高呀！足足有两三层楼那么高，每每我仰头凝望它的枝头，不知不觉中脖子都酸了。大榕树的根可真深呀！里头的根我看不见，只见它外头的根相互交错着，缠绕着，比海边的浪花还要拥挤。

　　大榕树的叶子一年四季都是绿的，真是奇特。那墨绿色的树叶闪烁着锦缎般的光泽，带给我愉悦。仔细看！春天，枝头吐出了一片片新的小叶子，嫩绿中带着一点淡黄，可爱极了！夏天，枝繁叶茂，树叶一层盖着一层，密密的绿色，一个空隙都没有。秋天，大榕树终于被染上了一点金色，可还是掩盖不住它的绿。冬天，片片雪花盖在树叶上，一层白，一层绿，有一种别样的趣味。

　　学校的大榕树，是同学们的游乐园。下课铃声一响，欢快的同学们奔向大榕树，有的在树下乘凉，有的在玩游戏，嬉笑打闹的声音传得很远很远。我家楼下的大榕树，是我和哥哥的秘密游乐园。每到暑假，我就恨不得一天到晚都待在这儿，大榕树好像一把巨大的太阳伞，能遮住毒辣的太阳。如果微风吹过，那就更舒服了，树叶会发出“沙沙”的响声，好像想要和我说些什么。不过，我和哥哥可不止乘凉这点乐趣，跳绳、打球、玩游戏更是不在话下。比这些更有意思的，是去探索大榕树纵横交错的树根，它们或曲或直，或高或低，或粗或细，紧紧地抓住泥土，就像宝宝抓住妈妈一样舍不得放开，大榕树应该很喜欢大地妈妈吧！数不清的蚂蚁在这巨大的迷宫里来去自由，不知道在忙些什么。我把零食放在地上，聪明的蚂蚁就排着队，有条不紊地运送食物。哥哥还和小蚂蚁们玩起恶作剧，打乱它们的队伍，看它们能不能找到自己的家。

　　不管是学校的大榕树还是我家楼下的大榕树，都默默地陪伴着我们成长，带给我们无限的快乐。

　　简评 》

　　文章结构清晰，层次分明，能够按照一定的顺序写出景物的变化。小作者将学校和自家楼下的榕树进行了穿插描写，是一种很特别的写法。但从学校到自家楼下两个场景的转换处，衔接稍显生硬，可加入过渡语句，使语言更流畅、更自然。