●温峤二小六（3）班 谢巧玲

　　指导老师 陈恩彩

　　“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”每个民族都有自己的风俗，泼水节有吉祥的寓意，扫除不好的过去，拥有无限光辉的未来。跟着我走进学校，解锁开学新玩法——泼水节吧。

　　漫天都是水。当我们踏入水的那一刻，缘分就此开启。数百名学生手拿大大小小的“武器”，在水池里疯狂地舀水，不分“敌友”地泼到别人的脸上、头上、身上。有的左手端着脸盆，右手拿着水枪，像出扑克牌似的乱挥一气；有的可遭殃了，水从头浇到脚淋成了落汤鸡，好像在进行“冰桶挑战”，等回过神来要“报仇”时，对方早已混在人堆里了。小郭同学把小朋友组织起来，一起向“老吴”发动“攻击”。小朋友都听从“郭将军”的指挥，数着“—、二、三”，“哗”，六盆水一齐泼了出去。还没等“老吴”搞清楚怎么回事，已经成了一个正宗的“落汤鸡”，他连忙向人群中逃去。周围的人都笑得合不拢嘴。

　　老顽童——陈老师和林老师，像邻居家的疯小孩，拿着水盆就是一顿乱泼，全身心地投入到这场难得的“大战”中，玩得不亦乐乎。只见林老师拿着盆，偷偷跑到池边舀了一盆水，蹑手蹑脚地走到一位男老师的背后，突然一倾。男老师一声惊叫，急忙躲闪开去，腿上都是水。如果他躲闪得快，那就有“好戏”看喽！

　　狂欢在你追我赶中悄然结束，参加的人个个都是湿淋淋的，水顺着头发、衣服“吧嗒吧嗒”地落下来，那样子真逗！

　　泼水节的水是吉祥的水，幸福的水，愿吉祥、幸福永远伴随我们每个人！

　　简评 》

　　文章开篇引用了“56个兄弟姐妹是一家”这句话，既体现了中华民族多元文化的特色，也为接下来描述泼水节的意义作了铺垫。文章还特别关注了泼水节中的师生互动，这样的描写不仅增添了趣味性，也体现了师生之间平等和谐的关系，增强了文章的情感色彩。结尾传达了泼水节的美好祝愿和深层文化内涵，提升了文章的思想深度和人文关怀。