松门二小四（5）班 乐嘉仪

　　指导老师 张晓君

　　秋天的夜晚，一轮明月升起来了，从家门前的河边升起来了。

　　是在小河里清洗过了吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了静静流淌的河水，照亮了河畔上合欢花的每一缕花丝，也照亮了河旁那条通往学校的林荫小路……

　　妈妈喜欢牵着我，在泛着朦胧白光的小路上走啊走……啊，我和妈妈走月亮。

　　深色的夜空犹如一块无边无际的幕布，明月就是舞台中间万众瞩目的焦点。河水清清，淌着月光，犹如一条银河。轻轻嗅一下，空气中夹杂着甜甜的花香和泥土的清香。此时，河岸边的木槿花已紧闭花瓣陷入沉睡，等待清晨的那缕阳光将它唤醒。密密麻麻的小露珠静静地趴在植物的叶子上，怀抱着小小的圆月亮。

　　啊，我和妈妈走月亮……

　　秋蝉鸣叫，一片叶子落到河面上，水面便泛起层层波纹，荡啊荡，荡得很远很远，如母爱，延绵不绝。门前的桂花树经过河水的滋润，在月下摇曳，今年的桂花一定会开得十分好看。它旁边是浇灌过的小菜园。哦，妈妈，那不是我们的菜园吗？四季交替，瓜果蔬菜轮番成熟。春天，我在地里捉蝴蝶，模仿它们的样子张开双臂试着飞翔。冬天，我们摘菜挖土豆，土豆圆头圆脑的，一不小心就溜到地上，骨碌碌滚远了。

　　啊，我和妈妈走月亮……

　　有时，妈妈给我讲古老的传说；有时，妈妈什么也不讲，只是一路微笑地走着，走着。走过闪闪烁烁的小河，走过清香四溢的桂花树，走过绿意盎然的小菜园，走过书香浸润的校园……当我仰起头看妈妈时，我突然看见夜空中，小月牙牵着那些小星星，仿佛也在走着。

　　多么静谧、美丽的夜晚啊，我和妈妈走月亮！

　　简评 》

　　文章开头，以一轮明月升起作为引子，引入了月光下河畔的世界，为全文定下了宁静美好的基调。文中多次提到“我和妈妈走月亮”，这一反复出现的短语，不仅是文章的线索，也是情感的凝聚点，它串联起了母女二人在不同地点的行走经历，每一次的“走月亮”都承载着一份独特的记忆和情感。