校园寻宝的第二站是学校的动植物标本馆。这里占地150余平方米，珍藏着500多份跨越亿万年生命历程的标本，从原始粒细胞生物到高等脊索动物，种类繁多。几乎所有重要类别都能在这里找到，其中包括不少国家一、二级保护物种，令学生们叹为观止。

　　在红领巾讲解员的引导下，孩子们了解了标本馆概貌及珍贵标本的保存艺术，尤其对馆藏的白颈长尾雉、云豹等国宝级标本感到无比兴奋。他们不仅在研学手册上设计了心仪的动物名片，还在导师的指导下，细致入微地完成了蝴蝶标本的制作，“还软——插针——展翅”，每一步都是对耐心与细致的考验，最终成就了一幅幅生动的蝴蝶艺术品。

　　@大溪小学四（5）班 王才豪

　　出了图书馆，我们走入心心念念的动植物标本馆。这儿有许多动物的标本，有老虎、蟒蛇、荒漠猫、丹顶鹤、美洲狮、黑熊和野猪等。虽然它们不是真的标本，但它们却像真的一样。除此之外，还有许多的浸泡动物解剖体标本，比如有青蛙、鸽子、兔子等动物的解剖体标本。看着它们裸露在外的内脏器官，我不禁感叹道：“真的是五脏俱全啊！”观察完标本，我们来到制作标本的地方，认真听老师讲解制作蝴蝶标本的步骤和注意事项，接下来，就轮到我们制作蝴蝶标本了，我不禁摩拳擦掌，跃跃欲试。我先用类似于手术钳的钳子将蝴蝶的翅膀张开，再徒手把它放在一块海绵板上，拔出一根长长细细的昆虫针，看准蝴蝶的身体，用力地扎了下去，接着拿出两张吸水纸，把每边的翅膀用纸压住，再拔出多根昆虫针，准备扎下去。由于紧张，有一根昆虫针掉在桌子上了。这时，老师微笑着提醒道：“小心一点，别把蝴蝶的翅膀扎坏了。”我屏气凝神，心里默念道：“要专注，要小心。”一根、两根、三根……慢慢地，我用多根昆虫针把蝴蝶翅膀的周围都叉起来了，终于大功告成了！