乾坤大挪移

　　●方城小学四（3）班 孔宸怡 指导老师 林洁

　　当听说“乾坤大挪移”，你是不是会觉得很奇怪：“这是要练武功吗？”如果你这么想，那就大错特错了。我们这是要玩“挤眉弄眼吃薯片”的游戏呢！

　　只见老师从她的百宝袋里拿出“法宝”——薯片，说道：“规则是，先把薯片放在额头，再通过脸上各部位的配合，不用手吃到薯片。”

　　话音刚落，教室里就像冷水滴进了油锅——炸开了。同学们看着一包包薯片垂涎欲滴，都希望能早点分到薯片大显身手。我的心也像有十只小猫在抓啊挠啊，又紧张又期待。

　　一拿到薯片，我就迫不及待地把额头仰平，郑重其事地把薯片放上去。刚开始，薯片像个调皮的孩子总是不使唤。这可把我急得，于是，我开始疯狂地挤眉弄眼，一会儿把眉头挤成一个“川”字，一会儿又舒展成一个“一”字。连眼皮和眼珠子也不甘示弱，拼命地出着力。薯片随着我的动作终于有了动静，开始慢慢地滑到了鼻梁这里。可大概由于动作幅度大了，感觉它要往左边滑落了。我赶紧把头稍稍往右边一斜，庆幸薯片又来到了右边的脸颊上。我真为自己捏了一把冷汗。快靠近嘴边了，我缓缓竖起头，薯片就像一个乖巧的孩子，被我驯得服服帖帖，朝嘴巴方向移去。我乘胜追击，赶忙伸出舌头，快速地把薯片卷进了嘴巴里。随着“咔嚓”一声，我成功了！“欧耶！我吃到了！”这跨越“眉峰鼻梁”，历经千难万险才来到我嘴里的薯片，果然味道非同凡响，我甚至激动得手舞足蹈起来。

　　这时，我发现我的前桌也正在很努力地“做鬼脸”。瞧！他绷紧小嘴正疯狂地眨着眼睛，他的眉毛随着眨眼的动作展开、皱起、又展开……不一会儿，薯片来到了“珠穆朗玛峰”——鼻尖上。为了使鼻子也动起来，他使劲地在那嘟嘴巴，耸鼻子，样子好像拱食的小猪，十分搞笑。特别是看着他不停翕动的鼻翼，那滑稽样子使我忍不住捧腹大笑。天有不测风云，突然，调皮的薯片“咻”地一声从“悬崖”掉了下来，眼看就要离开脸部大平原了。“糟糕！”我大喊一声，恨不得伸手去帮他一把。不过，他连忙伸长舌头来挽救薯片，可向往自由的薯片还是躲过了舌头的挽留，朝着大地扑去，立马粉身碎骨了……一时间，教室里充满了欢笑声、叹息声。

　　果然，心急是吃不了热豆腐的。

　　简评 》

　　先为题目点个赞。“乾坤大挪移”，有意思！一开始就激起了读者的阅读期待。小作者在描写游戏过程时，按照一定的顺序来叙述，并运用点面结合的写法，既有对整体同学的概括描写，又有对个体（“我”与前桌）的细致描写。在抓住人物动作描写时，对过程进行了细化和分解，同时巧设悬念，制造波澜，注意到了场内外呼应，渲染了气氛，让人如临其境，如闻其声。另外，文章语言活泼风趣，是一大亮点，如“跨越眉峰鼻梁”“朝着大地扑去”等，想象是如此有新鲜感，让人忍俊不禁。实属一篇佳作！建议：开头可以场面描写开头，未见其人，先闻其声，造其声势，夺人眼球。以猜一猜入题，文章有些落入下乘。