记者 颜婷婷

　　坐在小书房里，听孩子讲讲校园新闻；空闲时间，陪孩子在客厅里打一下台球；送孩子上学的路上，听一首乐曲……陈华兵与儿子陈潜也之间的日常相处，温馨和谐，他们的关系更像是朋友。

　　“准确来说，是我想努力成为他的朋友，但目前看来，还有一段路要走。”陈华兵笑着说道。

　　同步前行，共探教育思路

　　在陈华兵的印象里，儿子从小就是个“乖孩子”，在学习上，他的主动性非常强。“在他很小的时候，我们就让他慢慢懂得，要树立长远的目标，去发挥自己的价值。而学习是一个实现自身价值的途径。”

　　但乖孩子也会迎来“叛逆”，转变发生在儿子上初二时。面对陈华兵安排的学习计划，孩子表示了“拒绝”，并主动提出了他想要学习的内容。听完了孩子的理由，陈华兵尊重了他的选择。

　　面对孩子的变化，他开始反思。“我们的教育思路应该要跟着孩子变而变，而不是让孩子来迎合我们。”

　　工作之余，陈华兵会主动学习，阅读家庭教育专著，如《特别狠心特别爱》《接纳力》《陪孩子走过高中三年》，并利用假期走进家庭教育课堂，给自己“充电”。“教育孩子要言传身教，如果说父母是原件，那孩子就是复印件。父母希望孩子成长，自己首先要成长。”陈华兵说。

　　家庭和谐，释放孩子压力

　　进入高中后，陈华兵做得更多的，是努力给孩子“解压”。

　　在教育方面，陈华兵夫妻俩始终保持一条战线。夫妻之间的摩擦必不可少，但他们几乎不会在孩子面前吵架，努力营造一个和谐的家庭环境。“特别是高中生，学习负担重，难免有一些负面情绪，宽松、安全的家庭氛围能更好地帮助孩子‘充电’，重整旗鼓。”

　　客厅里，摆放着一个迷你版的仿真台球桌。运动，是陈潜也的放松方式之一。陈华兵会陪着孩子打上几局。书房，是孩子学习的地方，也是父子间沟通的小天地。他们聊天的内容，更多的是围绕着校园里的趣味新闻。

　　周末在家，陈华兵允许孩子玩手机放松。“他日常用的都是老年机，这个时候，会拿妈妈的手机玩。”陈华兵不会去干预玩手机的内容，“但这个年纪的孩子，自控力还不是很好，有时候玩的时间会比较长，我们要做的，就是给予温馨提醒。”

　　聆听心声，上下学路更温馨

　　每天接送孩子上下学的时光，陈华兵夫妻都非常珍惜。

　　“人和人是需要沟通的，父母和孩子之间也不例外。”陈华兵说，孩子每天上学早出晚归，交流的时间少之又少，他们只能去寻找时间。

　　夫妻俩坚持每天一起接送孩子，在车上，彼此之间像朋友一样谈心。要是发觉孩子心情低落，不愿沟通，也不强求，静静地陪着他，吹吹风听音乐。“家长不必时时事事亲自询问，有些时候有些事情，知道了装作不知晓，留给孩子自我认识的空间，让他自己思考反省，也许效果会更显著。”

　　“把孩子当朋友，多理解、多表扬、多鼓励，少批评、少指责。”陈华兵认为，如果能互相了解，换位思考，多给孩子一些理解和关爱，那么这种努力一定会有收益。